Základní škola a Mateřská škola Větrný Jeníkov
Větrný Jeníkov Mapa a spojení
- Počet dětí
- 42
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívá pestrý den, spolupráce s ostatními a postupné zvykání na kolektiv.
Na co si dát pozor
- Děti dostávají hlavně průběžné hodnocení, bez dalších způsobů podpory jejich pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 11. 2024
Mateřská škola střídá řízené i volné činnosti a děti vede k samostatnosti. Učitelky obvykle přizpůsobují nabídku jejich možnostem a podporují spolupráci. Děti mají pohyb, tvoření i pobyt venku. Učitelky sledují jejich rozvoj a plánují další kroky. Méně využívají různé způsoby, jak dětem ukázat jejich pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok dítěte a pomáhají mu poznat, co už zvládá.
- Zjistěte, jak adaptační program přizpůsobí zvykání potřebám vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné, samostatné i skupinové činnosti. Nabídku obvykle přizpůsobují potřebám dětí. Děti rozhodují samostatně a společně řeší úkoly. Střídání činností pomáhá udržet jejich pozornost. Učitelky ale nepoužívají další způsoby, které by dětem pomáhaly sledovat vlastní pokrok. To je prostor ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně zvolená vzdělávací nabídka byla zpravidla diferencována, přizpůsobena potřebám a možnostem jednotlivých dětí."
„Efektivním střídáním činností se dařilo udržovat jejich pozornost."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka svěřila část vedení mateřské školy pověřené učitelce. Vedení školy staví komunikaci na otevřenosti a osobní odpovědnosti. To ukazuje jasné rozdělení práce. Dětem ale vedení zatím nepřináší jasně viditelnou změnu v každodenní praxi. Proto vedení působí jako běžně fungující, ne výjimečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zároveň ředitelka účelně delegovala částečné pravomoci na svého zástupce a přenesla kompetenci na učitelku pověřenou k řízení mateřské školy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se učí vzájemně si pomáhat, spolupracovat a dodržovat společná pravidla. Učitelky tím podporují dobré vztahy mezi dětmi. Aktivity probíhají v prostředí vzájemného respektu. Škola také nabízí zvykací program, který respektuje zvláštnosti každého dítěte. Celkově děti zažívají klidné a vstřícné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedením dětí k vzájemné pomoci a spolupráci i dodržováním pravidel vzájemného soužití učitelky podporovaly příznivé prosociální vztahy."
„Probíhaly v příznivém prostředí a byly založeny na vzájemném respektu všech účastníků vzdělávání."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá přírodní venkovní učebnu pro venkovní činnosti i odpočinek dětí. Děti pravidelně cvičí v tělocvičně školy.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti, takže děti déle udrží pozornost a zapojují se do různých aktivit.
- • Společná pravidla a vzájemná pomoc podporují dobré vztahy mezi dětmi.
- • Učitelky plánují další kroky podle potřeb jednotlivých dětí a sledují jejich rozvoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Dětem chybí další způsoby hodnocení, které by podporovaly jejich vlastní pokrok.
Unikátní vlastnosti
- Program Předškoláček pomáhá připravovat předškolní děti na jejich vstup do školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 11. 2024
Škola nabízí postupné zvykání na kolektiv a bere ohled na zvláštnosti dítěte. Učitelky sledují rozvoj dětí a plánují další kroky podle jejich potřeb. Asistentka příznivě ovlivňuje organizaci dne. Děti tak dostávají pomoc při začleňování i osobním rozvoji během běžných činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Seznamování s prostředím a postupné zvykání na dětský kolektiv je rodičům nabízeno v rámci adaptačního programu, který respektuje individuální zvláštnosti dítěte."
„Posílení pedagogického týmu o kvalifikovanou školní asistentku má příznivý dopad na organizaci vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Větrný Jeníkov klade důraz na pohyb a zdravý rozvoj dětí, což podtrhuje i nedávná rekonstrukce moderní tělocvičny. Škola aktivně zapojuje žáky do sportovních kroužků, jako je volejbal, a organizuje různorodé akce pro školní i předškolní děti.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66,7 % |
| Mladší 3 let | 60 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
588 42 Větrný JeníkovJihlava, Kraj Vysočina
Doprava
- 192 Havlíčkův Brod - Herálec - Větrný Jeníkov
- 260 Humpolec-Větrný Jeníkov-Jihlava
- 260 Větrný Jeníkov-Jihlava
- 263 Mysletín-Větrný Jeníkov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Barbora Schreková
Technické detaily
- IZO
- 107608502
- RED IZO
- 600117111
- IČO
- 70987556
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola se pyšní nově zrekonstruovanou tělocvičnou, která slouží malým volejbalistům i kroužkům. Důraz je kladen na pohyb pro radost a zdravý růst.
Slavnostní okamžiky zahájení nového školního roku si spolu s námi můžete vychutnat na níže uloženém videu.
Škola upozorňuje uživatele beachvolejbalového kurtu na nutnost důsledného zavírání branky, udržování pořádku a zákaz vnášení nápojů ve skleněných obalech z bezpečnostních důvodů.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →