Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Dobronín

Polenská, Dobronín Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
249
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
17,8 žáka

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří mají rádi spolupráci, volbu některých úkolů a práci vlastním tempem.

Na co si dát pozor

  • Učitelé většinou nenabízejí úkoly přizpůsobené schopnostem jednotlivých žáků.
  • Závěrečné shrnutí a vlastní hodnocení se objevují jen zřídka.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 2. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se při skupinové práci domlouvají, spolupracují a volí si některá zadání. Učitelé je motivují a vytvářejí příznivou atmosféru. Vedení podporuje společné učení učitelů a rozvoj výuky. Škola sleduje potřeby jednotlivých žáků a ověřuje pomoc. Učitelé však často nepřizpůsobují úkoly jednotlivcům. Závěrečné shrnutí a sebehodnocení také často chybí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky, kteří potřebují jiné tempo.
  • Zjistěte, jak žáci uzavírají hodiny a hodnotí vlastní práci.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci při skupinové práci rozdělují úkoly, spolupracují a vhodně komunikují. Někteří si vybírají zadání a pracují vlastním tempem. Učitelé žáky motivují a získávají jejich pozornost. Většina hodin ale nenabízí úkoly přizpůsobené jednotlivcům. Závěrečné shrnutí a vlastní hodnocení učitelé zařazují zřídka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při skupinové práci bylo zřejmé, že žáci mají osvojené zásady práce v týmu."

„Pracovali vlastním tempem, přiměřeně svým schopnostem."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel připravil plán školy po rozhovorech s učiteli. Společně sledují jeho plnění. Škola koordinuje vzdělávací projekt pro další školy a učitelé si předávají nové poznatky. Rozvoj učitelů se pozitivně projevil v čtenářské dílně a promyšleném přírodovědném projektu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uvedený dokument sestavil ředitel školy po diskusích se všemi členy pedagogického sboru a je ve spolupráci s nimi pravidelně vyhodnocován."

„V době inspekční činnosti se výsledky systematického vzdělávání pedagogů pozitivně projevily mimo jiné v úspěšně realizované čtenářské dílně a promyšleně organizovaném přírodovědném projektu."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé projevují žákům opravdový zájem a jednají s nimi partnersky. Ve třídách vzniká příznivá pracovní atmosféra. Učitelé také tlumí nezdravé soupeření a brání tomu, aby neúspěch žáky odradil. Škola podporuje žákovskou samosprávu a rozhovory rodičů, učitelů i žáků. Pozitivní přístup se objevuje napříč navštívenými hodinami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výsledkem vždy byla velmi příznivá pracovní atmosféra ve třídách."

„Je velmi pozitivní, že si pedagogové počínají důsledně při eliminaci nezdravé soutěživosti a rivality mezi žáky"

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Areál ZŠ doplnilo nové víceúčelové hřiště. Žáci pracovali také v počítačové učebně; technologie podporovaly výuku jen omezeně.

Silné stránky

  • • Žáci spolupracují, rozdělují úkoly a vhodně komunikují při skupinové práci.
  • • Učitelé vytvářejí příznivou atmosferu a tlumí nezdravé soupeření mezi žáky.
  • • Vedení rozvíjí spolupráci učitelů a předávání zkušeností napříč školami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé ve většině hodin málo upravují úkoly podle potřeb jednotlivých žáků.
  • • Žáci jen zřídka shrnují práci a hodnotí vlastní učení na konci hodiny.

Unikátní vlastnosti

  • Škola koordinuje vzdělávací projekt pro dvanáct dalších škol v Kraji Vysočina.
Žáci ve skupinách rozdělují úkoly a spolupracují. Někteří si vybírají zadání a pracují vlastním tempem. Učitelé vedou žáky k prezentaci projektů a práci v čtenářské dílně. Většina hodin ale nenabízí úkoly přizpůsobené jednotlivým žákům.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 2. 2023

Škola sleduje, jak si jednotliví žáci vedou, a podle potřeby přijímá další kroky. Pravidelně ověřuje, zda tyto kroky fungují. Asistenti dostávají pomoc při práci, školní psycholog řeší konkrétní potíže. Chybí ale příklad, který by ukázal, jak pomoc zlepšila situaci konkrétního žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální výsledky vzdělávání žáků v základní škole jsou důsledně sledovány, v případě potřeby jsou přijímána opatření, jejichž efektivita je systematicky vyhodnocována."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,8
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0,5
úvazku psychologa
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0,3
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
≈ průměr ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace je škola, která poskytuje základní vzdělání a mateřskou školu. Škola se zaměřuje na povinný plavecký výcvik pro žáky a připravuje budoucí školáky na vstup do prvního ročníku prostřednictvím programu "Škola nanečisto".

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

89,2 %
zapsaných z přihlášených
(33 z 37)
10,8 %
odkladů školní docházky
(4 z 37)
21,6 %
přihlášených po odkladu
(8 z 37)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(33 z 33)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

17,8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
16,9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
19
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
10
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Polenská 162/4
588 12 Dobronín
Jihlava, Kraj Vysočina

Doprava

Zastávka Dobronín, škola, 103 m
  • 182 Polná-Jihlava,,Bosch Pávov-Jihlava
  • 182 Žďár nad Sázavou-Nížkov-Polná-Jihlava,,BOSCH Pávov-Jihlava
  • 183 Polná-Dobronín-Kamenná-Polná
  • 184 Jihlava-Měšín-Střítež-Dobronín

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

567 217 205 eozsdobr@centrum.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Ivo Mikulášek

Technické detaily
IZO
102443963
RED IZO
600117162
IČO
71001433
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Výroční zpráva ZŠ 2024/2025
Vánoční výpůjční doba
Vánoční výstava

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Jihlava

Porovnání

Porovnat