Základní škola a Mateřská škola Kamenice, okr. Jihlava
Kamenice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 231
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,2 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi spolupráci, projekty a samostatné hledání řešení.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly a cíle různým možnostem žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé střídají skupinovou práci, dvojice, projekty i samostatné řešení úkolů. Žáci spolupracují, zkoumají souvislosti a hodnotí vlastní práci. Vztahy působí vstřícně a škola nabízí doučování i pomoc podle potřeb. Výuka však málo přizpůsobuje úkoly jednotlivým žákům. Vedení zlepšilo technické zázemí a komunikaci s rodinami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami a tempem.
- Zjistěte, jak žáci mohou využít doučování, když potřebují pomoc s učením.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci ve dvojicích, skupinách i projekty. Žáci hledají souvislosti, pracují s chybou a hodnotí vlastní práci. Tempo na prvním stupni vyhovuje žákům. Současně učitelé málo přizpůsobují cíle a úkoly různým potřebám žáků. Výuka nabízí pestré činnosti, ale prostor pro rozdílné možnosti zůstává slabý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelné využívání tabletů všemi žáky v hodinách anglického jazyka přispívalo nejen k získávání informací, ale také k lepšímu pochopení probírané látky."
„Učitelé vhodně podporovali nejen schopnost komunikovat a spolupracovat, ale i schopnost žáků objevovat nové skutečnosti"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel stanovuje cíle, rozděluje odpovědnosti a svolává pravidelné porady. Plánuje vzdělávání učitelů podle potřeb školy. Spolupráce se zřizovatelem a projekty pomohly škole zlepšit počítačovou síť. Díky ní spolu žáci, učitelé a rodiče snáze komunikují. Vedení tak propojuje řízení školy s konkrétním zlepšením každodenního kontaktu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zkvalitnění infrastruktury datové sítě školy umožnilo a usnadnilo vzájemnou komunikaci mezi žáky, učiteli a zákonnými zástupci."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci a učitelé spolu mluví partnersky a respektují dohodnutá pravidla. Školní parlament přispívá k lepším vztahům mezi nimi. Škola pravidelně probírá témata prevence a nabízí zájmové kroužky. Tyto postupy podporují vstřícné vztahy mezi žáky i učiteli a pomáhají budovat důvěru v každodenním kontaktu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke zlepšení sociálních vazeb mezi žáky a učiteli přispívá školní parlament."
„Komunikace pedagogů s žáky byla partnerská, zohledňovala jejich sociální, emociální, fyzické potřeby a panovala mezi nimi zřetelná důvěra."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá počítačovou techniku, tablety, interaktivní tabule a 3D tiskárny. Škola upravila školní dvůr, přidala zahradní domek a hlavní budovu zpřístupňuje výtah.
Silné stránky
- • Tablety pomáhají žákům získávat informace a lépe chápat probíranou látku.
- • Žáci spolupracují a objevují nové skutečnosti při společných činnostech ve výuce.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly a cíle různým možnostem žáků během výuky.
Unikátní vlastnosti
- Školní parlament přispívá k lepším vztahům mezi žáky a učiteli.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2022
Škola sdílí informace o potřebách žáků s učiteli a poskytuje jim doporučenou pomoc. Žáci ohrožení neúspěchem mohou chodit na doučování z češtiny, matematiky a angličtiny. Škola zohledňuje jejich možnosti. Jde o běžnou podporu. Konkrétní změnu u žáků po doučování škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům ohroženým školním neúspěchem je poskytována podpora ve formě doučování předmětů český jazyk, matematika a anglický jazyk v odpoledních hodinách."
„Škola vytváří vhodné podmínky pro dosažení úspěchu žáků a zohledňuje jejich možnosti a potřeby."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Kamenice v okrese Jihlava je příspěvková organizace poskytující vzdělávání dětem od předškolního věku. Škola klade důraz na hladkou adaptaci žáků, například pomocí adaptačních kurzů pro 6. ročníky, a využívá moderní nástroje jako on-line školní pokladnu. Jejím mottem je „Vzdělání je sladký plod hořkého kořene“.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní druţina je v provozu kaţdý den od 11:10 do 16:00.
Zdroj a přesné znění
Strana 4 · Podklad načten 29. 9. 2026
2.3 Organizace chodu ŠD Školní druţina je v provozu kaţdý den od 11:10 do 16:00.
Celý odstavec
Školní vzdělávací program pro školní družinu Střípky poznání 2. Charakteristika školy Základní škola Kamenice sdružuje základní školu, školní družinu, školní jídelnu a mateřskou školu, která pracuje podle vlastního ŠVP PV. Škola je plně organizovaná s prvním aţ devátým ročníkem. Základní škola Kamenice poskytuje základní vzdělání a zabezpečuje výchovu podle obecně právních předpisů v oblasti základního školství pro povinnou školní docházku. 76% tvoří místní ţáci / části spravované Obecním úřadem Kamenice/, 24% jsou ţáci dojíţdějící z okolních obcí. Školní druţina je součástí školy. Školní druţina má dvě oddělení. Ve školní druţině pracují dvě plně kvalifikované vychovatelky. 2.1 Materiální a technické podmínky Budova školy má suterén, kde jsou umístěny šatny, přízemí a dvě nadzemní podlaţí, ve kterých je většina učeben. Přilehlé budovy tělocvičny, školní jídelny s druţinou v prvním podlaţí jsou propojeny prostornými chodbami k hlavní budově. Školní druţina vyuţívá všechny učebny a prostory školy podle své potřeby. Pomůcky a materiál pro činnost ŠD si, po dohodě s vedením školy, nakupují sami pedagogové. Vedení školy umoţňuje nákup pomůcek a materiálů, a tím dbá na zachování kvality práce školní druţiny. 2.2 Psychosociální podmínky Veškeré činnosti se v ŠD uskutečňují na základě dobrovolnosti ţáků. Pracovníci vytvářejí příjemné a podnětné prostředí, vystupují kultivovaně, dbají na dodrţování kamarádských vztahů a rovných podmínek pro všechny ţáky. S dětmi vychovatelé volí vţdy takovou činnost, která je zajímavá a mohou v ní být úspěšní. U ţáků vytváří pocit úspěšnosti, uspokojení a vhodnými činnostmi rozvijí kladné city. Pravidla pro chování ţáků jsou dána vnitřním řádem ŠD. 2.3 Organizace chodu ŠD Školní druţina je v provozu kaţdý den od 11:10 do 16:00. V průběhu odpoledne mají ţáci moţnost navštěvovat zájmové krouţky, jejichţ nabídka se kaţdý školní rok mění podle zájmu dětí. 2.4 Řízení školského zařízení Školní druţina je součástí školy. Školní druţinu vede vedoucí vychovatelka, která je podřízena zástupkyni a řediteli školy. 2.5 Personální zajištění ŠD Provoz školní druţiny zajišťuji dvě plně kvalifikované vychovatelky. 2.6 Spolupráce s rodiči Rodiče se kaţdý rok seznámí s řádem školní druţiny a s nabídkou zájmových krouţků. V průběhu roku jsou informováni prostřednictvím nástěnky školy o všech akcích a činnostech ŠD. Na akce většího charakteru jako jsou výtvarné dílny, vánočního jarmarku, vystoupení ţáků jsou rodiče zváni prostřednictvím dětí, plakátů, případně písemnými pozvánkami. Své 4
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
588 23 KameniceJihlava, Kraj Vysočina
Doprava
- 470 Střítež-Jihlava-Luka nad Jihlavou-Kamenice-Měřín
- 471 Kamenice-Chlum-Třebíč
- 472 Jihlava-Velký Beranov-Kamenice-Měřín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Jan Jelínek
Technické detaily
- IZO
- 102443971
- RED IZO
- 600117171
- IČO
- 75022354
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení školního roku 2026/27 a informace k obědům.
Organizační den pro žáky všech tříd na začátku školního roku.
Adaptační kurz pro žáky 6. ročníku probíhající v prostorách školy.
Škola hledá nového asistenta nebo asistentku pedagoga s nástupem od září 2026.
Informace k registraci do on-line pokladny pro rodiče.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →