Základní škola a mateřská škola Lesná
Lesná
- Počet žáků
- 11
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11 žáků
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje střídání činností a samostatná práce.
- Pro žáky, kterým vyhovuje výuka v malé škole se spojenými ročníky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 6. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci se při výuce aktivně zapojují a samostatně pracují. Někdy také spolupracují ve dvojicích. Učitelé střídají činnosti a říkají žákům, jak se jim daří. Úkoly odpovídají jejich schopnostem. Asistentka podporuje žáka při práci. Vstřícný přístup školy souvisí s tím, že problémy v chování zůstávají vzácné. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly potřebám a tempu vašeho žáka.
- Zjistěte, jak může asistentka podpořit vašeho žáka během výuky.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají činnosti, používají názorné pomůcky a žáci aktivně pracují. Žáci tvoří, pracují samostatně a občas spolupracují ve dvojicích. Učitelé průběžně říkají žákům, jak si vedou. Tato informace žáky motivuje k větší aktivitě. Úkoly odpovídají schopnostem žáků. Jen zřídka žáci hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v ZŠ se vyznačovala účinnou motivací, názorností s využitím četných didaktických pomůcek, střídáním činností a trvalou aktivizací žáků."
„Průběžné verbální hodnocení mělo pozitivní účinek, žáky motivovalo k vyšší aktivitě"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně probírá průběh výuky s učitelkami. Škola vyhledává žáky, kteří potřebují další pomoc, a nabízí jim doučování. Tyto postupy ukazují běžnou péči o chod školy. Neukazují však konkrétní změnu v každodenní zkušenosti žáků. Vedení tak působí funkčně, bez doloženého výraznějšího přínosu pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úroveň řízení odpovídá typu školy a její velikosti."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé přistupují k žákům vstřícně. Problémy v chování se objevují jen zřídka. Tento vstřícný přístup souvisí s klidnější atmosférou. Žáci dostávají poučení o bezpečném chování. Dospělí na ně dohlížejí při činnostech ve škole i mimo ni. Škola tak kombinuje prevenci s běžnou péčí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícnému přístupu k nim je ve škole výskyt rizikových jevů minimální."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají didaktickou techniku, kterou učitelé účelně používají při výuce. Škola má prostornou zahradu s herními prvky, kterou využívají také žáci.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti a podporují aktivní, tvořivou a samostatnou práci žáků.
- • Průběžné slovní komentáře dávají žákům okamžité informace a povzbuzují je k větší aktivitě.
- • Asistentka spolupracuje s učitelkou a její podpora pomáhá žákovi úspěšně se zapojit.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se učí ve dvou skupinách, které spojují různé ročníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 6. 2022
Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Při samostatné práci jim pomáhají podle potřeby. Žákovi, který potřebuje další pomoc, učitelé dávají více času nebo osobní péči. Asistentka spolupracuje s učitelkou. Její podpora pomáhá žákovi úspěšně se zapojit. Žáci tak získávají konkrétní pomoc během výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„K úspěšné integraci mu velkou měrou přispívá systematická podpora asistentky pedagoga a její efektivní koordinace činností s vyučující."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Lesná je příspěvková organizace zajišťující předškolní a základní vzdělávání v obci Lesná. Škola klade důraz na transparentní komunikaci s veřejností, o čemž svědčí pravidelně zveřejňované dokumenty o hospodaření a rozpočtu na úřední desce.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
347 01 LesnáTachov, Plzeňský kraj
Doprava
- 750 Tachov-Lesná,Stará Knížecí Huť
- 762 Planá-Tachov-Lesná,Stará Knížecí Huť
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Uhlíková
Technické detaily
- IZO
- 102464073
- RED IZO
- 600073971
- IČO
- 75005751
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →