Základní škola a Mateřská škola Povrly
5. května, Povrly
- Počet žáků
- 204
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17 žáků
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří rádi spolupracují, zkoumají a někdy volí úkoly podle náročnosti.
- Pro rodiny, které hledají pomoc jak žákům s obtížemi, tak nadaným.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2024
Škola působí jako moderní základní škola. Učitelé střídají skupinovou, samostatnou i společnou práci. Žáci spolupracují, řeší úlohy a někdy si vybírají jejich náročnost. Učitelé podporují žáky s obtížemi i nadané žáky. Projekty a patronství starších žáků podporují bezpečí a dobré vztahy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak si váš žák může vybírat úkoly podle náročnosti.
- Zjistěte, jak škola domlouvá podporu žákům s obtížemi i nadaným.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají skupinovou práci, samostatné úkoly i společnou výuku. Žáci spolupracují, řeší problémy a hledají informace z různých zdrojů. Někteří si vybírají úkoly podle náročnosti. Učitelé propojují učení s běžným životem. Žáci také hodnotí vlastní práci i práci spolužáků. To podporuje jejich aktivní zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„výuka často probíhala v centrech aktivit, v nichž žáci účelně spolupracovali, vyvozovali a odůvodňovali závěry"
„Zařazené činnosti motivovaly žáky k aktivnímu učení, formy a metody výuky se vhodně střídaly"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení má jasný plán, který navazuje na potřeby školy. Ředitelka sleduje práci učitelů a probírá s nimi jejich další rozvoj. Učitelé si pravidelně sdílejí zkušenosti. Osobní plány učitelům pomáhají pojmenovat jejich potřeby. Vedení tím podporuje spolupráci i příjemnou atmosféru ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plány osobního profesního rozvoje pedagogů jsou účinným nástrojem pro zjišťování jejich potřeb a zkvalitnění atmosféry ve škole."
„pravidelná sdílení zkušeností členů pedagogického sboru"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají přátelskou atmosféru a učitelé s nimi jednají s respektem. Škola využívá školní parlament, společné výjezdy a patronství starších žáků. Šesťáci podporují prvňáky během výjezdu i během roku. Škola věnuje pozornost bezpečným vztahům a žáci se cítí podporováni a respektováni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Budování bezpečného školního klimatu a posilování prosociálních vztahů věnuje škola významnou pozornost, čímž vytváří prostředí, ve kterém se žáci cítí být podporováni a respektováni."
„při celoškolním týdenním výjezdu žáci šestého ročníku fungují jako patroni pro žáky z prvních tříd, tato spolupráce pokračuje i v průběhu školního roku."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy základní školy mají digitální technologie a pomůcky pro pokusy a objevování. Škola využívá přírodovědný koutek, zahradu, víceúčelové hřiště a bazén.
Silné stránky
- • Učitelé střídají výuku a podněcují spolupráci, zvídavost i aktivní zapojení žáků.
- • Vedení propojuje plánování, pravidelné sdílení zkušeností a podporu učitelů podle jejich potřeb.
- • Škola podporuje dobré vztahy společnými projekty a dlouhodobým patronstvím mezi žáky.
Unikátní vlastnosti
- Žáci prvního stupně často pracují v centrech aktivit, někdy také na druhém stupni.
- Žáci šestého ročníku patronují prvňákům na společném výjezdu i během roku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2024
Škola nabízí pomoc žákům s obtížemi i nadaným žákům. Učitelé, asistenti a odborníci spolupracují a domlouvají podporu s rodinami. Žáci, kteří potřebují více pomoci, dostávají doučování nebo další podporu. Škola pomáhá také žákům překonávat jazykovou bariéru. Ověřuje, zda podpora funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní podpoře žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními a začleňování žáků s výchovnými potížemi napomáhá spolupráce se školskými poradenskými zařízeními a dalšími organizacemi."
„Škola vyhledává a podporuje žáky mimořádně nadané a nadané."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora 49 žáků se SVP prostřednictvím IVP, asistentů pedagoga (11 pracovníků) a speciálního pedagoga. Škola využívá nákup kompenzačních pomůcek z projektu JAK.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Povrlech klade velký důraz na komunitní život a mimoškolní aktivity, o čemž svědčí vydávání vlastního časopisu BUŇKA a spolupráce s místním senior klubem. Škola nabízí inkluzivní prostředí s podporou asistentů pedagoga a organizuje pro žáky bohatý program zahrnující školní akademie a tematické výlety. Přístup školy se zaměřuje na propojení teoretické výuky s praktickým poznáváním regionu a historie.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní provoz školní družiny je od 6.30 do 7.40 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Ranní provoz školní družiny je od 6.30 do 7.40 hodin.
Celý odstavec
Ranní provoz školní družiny je od 6.30 do 7.40 hodin. Odpolední provoz od 11.40 do 16.00 hodin.
Družina · Běžný provoz
Odpolední provoz od 11.40 do 16.00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Odpolední provoz od 11.40 do 16.00 hodin.
Celý odstavec
Ranní provoz školní družiny je od 6.30 do 7.40 hodin. Odpolední provoz od 11.40 do 16.00 hodin.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
5. května 233/14403 32 Povrly
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Doprava
- 455 Ústí n.L.-Povrly,Český Bukov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Věra Slezáčková
Technické detaily
- IZO
- 102517487
- RED IZO
- 600085775
- IČO
- 72743921
- Kód typu
- B00
Aktuality
Volby do samosprávného orgánu školy pro nadcházející období.
Škola vyhlásila výběrové řízení na pozici asistenta pedagoga pro budoucí první třídu.
Tradiční kulturní přehlídka žáků školy.
Nové vydání školního časopisu s informacemi o dění ve škole.
Exkurze žáků třetí třídy za historií a životem šlechty.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →