Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Počenice - Tetětice

Počenice-Tetětice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
29
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
9,7 žáka
Družina do
15:45

Inspekce (před 5 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a Mateřská škola Počenice - Tetětice

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají malou školu s osobním přístupem a klidnou atmosférou.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 9. 2021

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Základní škola nabízí žákům osobní přístup a příjemnou pracovní atmosféru. Učitelky střídají společnou práci se samostatnými úkoly a podporují zaujetí. Žákům s potřebou pomoci věnují individuální péči. Školní prevence pomáhá předcházet problémům mezi žáky. Vedení podporuje pravidelnou domluvu učitelek, konkrétní zlepšení jeho práce ale zůstává nejasné.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky vedou žáky k hodnocení vlastní práce a práce spolužáků.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky plánují hodiny promyšleně a volí přiměřené tempo. Střídají společnou práci se samostatnými úkoly. Toto střídání podporuje zaujetí žáků i poznávání nového. Učitelky pomáhají jednotlivým žákům. Žáci ale jen málo hodnotí vlastní práci i práci spolužáků. Celkově jde o promyšlenou a převážně příznivou výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Střídání frontální formy výuky ve spojení se samostatnou prací u žáků rozvíjelo zaujetí pro práci a poznávání nového."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu týmově a podporuje každodenní domluvu učitelek. Učitelky si předávají informace o každém žákovi. To jim pomáhá průběžně hledat kroky pro jeho vzdělávání. Škola však neukazuje, že vedení přineslo konkrétní zlepšení. Proto vedení působí funkčně, ale jeho konkrétní přínos není jasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Každodenní vzájemný kontakt učitelek umožňuje okamžité předávání informací o každém žákovi i o průběhu vzdělávání."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola předchází problémům v chování prostřednictvím prevence a pořádá projekty i besedy. Tyto aktivity pomáhají budovat bezpečné vztahy mezi žáky. Při výuce se žáci navzájem respektují a pracují v příjemné atmosféře. Konkrétní postupy tak podporují bezpečné prostředí pro všechny žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený systém primární prevence umožňoval předcházet výskytu negativním jevům u žáků."

„Žáci se při vzájemné komunikaci respektovali."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

ZŠ má prostorné třídy s moderními pomůckami a novými notebooky i tablety. Žáci využívají obecní víceúčelovou halu a hřiště k pohybovým aktivitám.

Silné stránky

  • • Učitelky střídají společnou a samostatnou práci, což žáky zaujme a podporuje jejich poznávání.
  • • Učitelky věnují potřebným žákům individuální péči a průběžně si předávají informace.
  • • Školní prevence a společné aktivity pomáhají předcházet problémům mezi žáky.

Unikátní vlastnosti

  • ZŠ má přípravnou třídu pro žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí nebo s odkladem školní docházky.
  • Výuka probíhá ve třech třídách, včetně tříd se spojenými ročníky.
Učitelky vedou hodiny, střídají společnou práci se samostatnými úkoly a pomáhají žákům, kteří potřebují více podpory. Hodiny mají jasné cíle a přiměřené tempo. Žáci se jen málo zapojují do hodnocení vlastní práce.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 9. 2021

Ředitelka pomáhá učitelkám i rodičům hledat vhodný postup pro žáky, kteří potřebují další pomoc. Učitelky těmto žákům věnují individuální péči. Škola nastavila jejich vzdělávání podle doporučení odborníků. Konkrétní zlepšení u žáků ale zůstává nejasné. Proto jde o dostupnou běžnou pomoc bez doloženého zvláštního dopadu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagožky v průběhu vyučovacích hodin věnovaly individuální péči potřebným žákům."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,4
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2024/2025

1
žák s IVP
0
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

81,8 %
zapsaných z přihlášených
(9 z 11)
18,2 %
odkladů školní docházky
(2 z 11)
18,2 %
přihlášených po odkladu
(2 z 11)
66,7 %
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 9)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

9,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
9,7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
5
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

768 33 Počenice-Tetětice
Kroměříž, Zlínský kraj

Doprava

Zastávka Počenice-Tetětice, Počenice, 522 m
  • 272 Kroměříž-Zdounky-Zborovice-Morkovice-Slížany
  • autobus Kroměříž-Věžky-Morkovice-Slížany-Pačlavice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Jitka Řeháková

Technické detaily
IZO
102519145
RED IZO
600118371
IČO
70993262
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Kroměříž

Porovnání

Porovnat