Základní škola a Mateřská škola Kasejovice
Kasejovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 167
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,6 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje partnerský přístup učitelů a pestré aktivity v některých hodinách.
- Pro žáky se zájmem o mezinárodní setkávání a poznávání života v Bavorsku.
Na co si dát pozor
- Žáci často zůstávají pasivní a většina hodin nabízí málo různých činností.
- Žáci, kterým škola nabízí doučování, tuto možnost využívají málo.
- Škola pravidelně nepořádá třídní hodiny k podpoře vztahů mezi žáky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 3. 2026
Většinu hodin vedou učitelé, žáci často zůstávají pasivní. Několik hodin nabídlo pestré činnosti a podpořilo spolupráci. Žáci s obtížemi dostávají pomoc, ale doučování využívají málo. Škola rychle řeší vzniklé problémy a starší žáci připravují aktivity pro mladší. Vedení zatím nezlepšilo spolupráci učitelů ani běžnou výuku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují zadání žákům s různým tempem práce.
- Zjistěte, jak škola povzbuzuje žáky k využívání doučování a osobních konzultací.
- Zeptejte se, jak třídní učitelé podporují vztahy mezi žáky během roku.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVětšině hodin chyběla pestrost a učitelé vedli výuku převážně výkladem. Žáci často zůstávali pasivní. Učitelé málo podporovali spolupráci a samostatné hledání informací. Několik výjimečných hodin žáky zaujalo a rozvíjelo spolupráci, ale běžnou výuku to nepřevažovalo. Žáci málokdy hledali informace sami nebo hodnotili vlastní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem většiny hodin byla malá pestrost metod a forem práce, výrazně převažovala frontální výuka"
„Často byla zaznamenána pasivita žáků"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení rozdělilo část odpovědností a organizuje porady i kontroly výuky. Přesto učitelé málo sdílejí zkušenosti a navzájem se nenavštěvují v hodinách. Přijaté kroky dosud nezlepšily kvalitu běžné výuky. Vedení navíc málo přizpůsobuje vzdělávání učitelů zjištěným potřebám. Škola tak opakovaně naráží na slabé pokračování změn.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínos metodických orgánů ke zlepšování kvality vzdělávání je pouze omezený."
„Stále však přijímaná opatření ke zlepšení nemají pozitivní dopad na zvýšení kvality výuky v ZŠ"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe sledovaných hodinách učitelé jednali se žáky partnersky a třídy působily klidně. Žáci dodržovali společná pravidla. Škola rychle a důsledně řeší vzniklé problémy a pořádá preventivní akce. Starší žáci připravují aktivity pro mladší. Zatím není jasné, jak tyto kroky ovlivňují vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„příznivou a pracovní atmosféru podporovala kázeň žáků i dodržování nastavených pravidel."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má prostorné, moderně zařízené třídy s relaxační zónou. Většina tříd prvního stupně má interaktivní tabule. Škola má tělocvičnu a zahradu s klidovou a vzdělávací částí.
Silné stránky
- • Několik hodin nabídlo pestré činnosti, které žáky zaujaly a rozvíjely spolupráci.
- • Učitelé a asistenti pomáhají žákům s obtížemi během vyučování.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina hodin nabízí málo různých činností a žáci často zůstávají pasivní.
- • Učitelé málo sdílejí zkušenosti a vedení zatím nezlepšilo běžnou výuku.
- • Škola pravidelně nepořádá třídní hodiny k podpoře vztahů mezi žáky.
Unikátní vlastnosti
- Starší žáci osmé a deváté třídy pečují o mladší žáky a chystají jim aktivity.
- Žáci poznávají život v Česku a Bavorsku díky dlouhodobému projektu s partnerskou školou.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 3. 2026
Žáci s obtížemi dostávají potřebnou pomoc učitelů i asistentů během hodin. Škola nabízí doučování a osobní konzultace. Méně motivovaní žáci však tyto možnosti využívají málo. Škola probírá odborná doporučení s rodinami a později je vyhodnocuje. Podpora existuje, ale její dopad není jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se SVP byla v průběhu výuky věnována dostatečná dopomoc a podpora prostřednictvím asistentů pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Vzdělávání 17 žáků se SVP, z toho 3 dle IVP. Podpora zahrnovala práci dvou asistentů pedagoga a školního asistenta, individuální integraci a pedagogické intervence.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Kasejovicích klade důraz na pestrý doprovodný program zahrnující tematické projektové dny na školní zahradě, divadelní představení a vzdělávací exkurze. Škola aktivně spolupracuje s místní knihovnou (např. pasování čtenářů) a zajišťuje vzdělávání pro rozsáhlý spádový obvod v okrese Plzeň-jih. Výuka je doplňována o historické a přírodovědné výukové programy externích agentur.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
ve školním roce 2026/2027 je stanovena měsíční úplata za družinu 250 Kč za žáka
250 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
ve školním roce 2026/2027 je stanovena měsíční úplata za družinu 250 Kč za žáka
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
335 44 KasejovicePlzeň-jih, Plzeňský kraj
Doprava
- 449 Kasejovice,Chloumek-Kasejovice-Chanovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Štěpánka Löffelmannová
Technické detaily
- IZO
- 102564281
- RED IZO
- 600070581
- IČO
- 60611227
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zahájení školního roku v 8:00 ve vestibulu školy, poté v kmenových třídách.
Děkujeme všem za skvělou spolupráci a přejeme vám i vašim dětem krásné prázdniny.
Vycházející žáci kasejovické základní školy si převzali své poslední vysvědčení.
Děti z první a druhé třídy prožily na školní zahradě dobrodružné dopoledne plné zábavy a úkolů.
Vystoupení umělecké agentury Pernštejni pro kasejovické žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →