Základní škola a Mateřská škola Hvožďany
Hvožďany
- Počet žáků
- 85
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,6 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje vstřícná atmosféra, aktivní výuka a zájmové kroužky.
Na co si dát pozor
- Ve většině hodin žáci nepracují s různými zdroji ani efektivně nevyužívají prezentační techniku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé vedou pestrou výuku a žáci se většinou aktivně zapojují. Žáci pracují samostatně i ve dvojicích a skupinách. Doučování po distanční výuce pomohlo zmírnit rozdíly. Atmosféra působí příznivě a škola nabízí zájmové kroužky. Žáci často nepracovali s různými zdroji ani efektivně nevyužívali prezentační techniku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci při výuce používají informační zdroje a prezentační techniku.
- Navštivte školu a zjistěte, které zájmové kroužky odpovídají zájmům žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice, skupiny i společné činnosti. Žáci často zapojují dřívější zkušenosti a propojují učení s běžným životem. V mnoha hodinách pracují se zájmem, přemýšlejí a spolupracují. Některé hodiny postrádají práci s různými zdroji. Učitelé méně často uzavírají hodiny společným zhodnocením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Téměř všichni žáci pracovali se zájmem, důsledně dodržovali nastavená pravidla komunikace."
„Vyučující v hodinách vytvářeli podmínky a podněty, aktivní byli především žáci."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zlepšila komunikaci školy a materiální podmínky od minulé inspekce. Jednotná komunikační platforma pomáhá sdílet informace mezi školou a rodinami. Vedení rozděluje odpovědnosti a pravidelně jedná. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelů a projednává důležité kroky. Tyto změny zlepšily informovanost a podmínky pro výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„zejména zlepšit prostorové a materiální podmínky, zavést jednotnou komunikační platformu, zkvalitnit vnitřní a vnější informační systém školy."
„Efektivně funguje vnitřní a vnější informační systém."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola udržuje příznivé vztahy a zaměřuje se na prevenci problémů v chování. Žáci se seznamují s pravidly bezpečného chování. Škola pořádá třídnické hodiny, komunitní kruhy a společné akce. Není jasné, jak tyto aktivity mění vztahy mezi žáky. Atmosféra tak vychází příznivě, ale obecně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na posilování pozitivních vazeb v rámci třídních kolektivů i školy jsou zaměřeny různé akce, např. projektové dny, besedy, komunitní kruhy, třídnické hodiny."
„Preventivní systém je vhodně nastaven na omezování všech forem rizikového chování, dobře plní svoji funkci."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ sídlí v jedné ze dvou budov školy. Učební pomůcky se pravidelně doplňují a digitální vybavení se zlepšilo.
Silné stránky
- • Učitelé střídají způsoby práce a žáci se do výuky zapojují se zájmem.
- • Doučování a spolupráce s rodinami pomohly zmírnit rozdíly po distanční výuce.
- • Ředitelka zlepšila komunikaci školy a její materiální podmínky od předchozí kontroly.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve většině vyučování žáci nepracují s různými zdroji a prezentační technikou dostatečně účelně.
Unikátní vlastnosti
- Žáci mají ve škole samosprávný orgán a škola s ním spolupracuje.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2022
Škola doučovala žáky po distanční výuce. Spolupracovala také s jejich rodinami. Tím se rozdíly podařilo zmírnit. Učitelé přizpůsobují pomoc žákům, kteří ji potřebují. Školní poradci nabízejí konzultace žákům, rodičům i učitelům. Doučování tak pomohlo snížit rozdíly mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„se podařilo doučováním a jejich celkovou podporou s přispěním rodičů takové rozdíly snížit."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Hvožďany klade velký důraz na environmentální výchovu, což dokládá její aktivní zapojení v programech Ekoškola a Recyklohraní. Škola implementuje inovativní projekty jako je aquaponie a zaměřuje se na praktické vzdělávání v souladu s přírodou. Kromě výuky organizuje i bohatý doprovodný program včetně tematických příměstských táborů.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
262 44 HvožďanyPříbram, Středočeský kraj
Doprava
- 522 Rožmitál pod Třemšínem - Hvožďany
- 524 Březnice - Hvožďany
- autobus Blatná-Bělčice-Březí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Juračková
Technické detaily
- IZO
- 114001421
- RED IZO
- 600054446
- IČO
- 75033275
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zahájení nového školního roku 2026/2027.
Aktualita k projektu aquaponie v letním období.
Pracovní nabídka pro učitele na nový školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →