Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola pplk. Jaromíra Brože, Chvaleč

Chvaleč Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
17
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
8,5 žáka

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří ocení bezplatné kroužky a poznávání přírody v okolí.

Na co si dát pozor

  • Učitelé nepřizpůsobují práci různému tempu žáků; nejasné pokyny někdy vyvolávají stres.
  • Škola nemá jednotný postup při šikaně, přestože mezi žáky řešila problémy ve vztazích.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 10. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se při zajímavých činnostech zapojují a sami hledají informace. Někteří dospělí jim pomáhají, ale učitelé často přehlížejí rozdílné tempo. Vedení zanedbává plánování a škola neposkytla žákovi doporučenou pomoc. Škola nemá společný postup při šikaně ani dalších problémech. Jedna třída posiluje vztahy hrou, která oceňuje vzájemnou pomoc.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kterým práce nebo pokyny dělají potíže.
  • Zjistěte, jak škola předchází šikaně a řeší spory mezi žáky.
  • Zeptejte se, jak škola zajistí doporučenou pomoc žákovi, který ji potřebuje.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci při hodinách pracují samostatně, používají počítače a vyhledávají informace. Učitelé je často motivují zajímavými činnostmi a možností volby. Žáci se zapojují a projevují zájem. Výuka ale často nezohledňuje jejich rozdílné tempo a potřeby. Nejasné pokyny někdy žákům způsobují stres.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé v naprosté většině hodin motivovali žáky k vlastnímu učení zajímavými aktivitami, možností výběru či využitím podnětných pomůcek i počítačů."

„Žáci v hodinách aktivně pracovali, snažili se, projevovali zájem o nové informace."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má slabý přehled o práci učitelů a dění ve škole. Plány neříkají jasně, co škola zlepší ani kdy. Kontrola a vedení učitelů neprobíhají pravidelně. Kvůli tomu škola přehlédla chybějící pomoc žákovi i nedostatečný postup při problémech ve vztazích mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy svou řídicí práci neplánuje, organizace vzdělávání je nejednotná a kontrolní činnost nedůsledná."

Školní klima

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci mají v jedné třídě pravidelné rozhovory a hru, která podporuje vzájemnou pomoc. Tyto činnosti zlepšují vztahy. Zároveň škola nemá společný postup při šikaně ani dalších problémech v chování. Vztahové potíže se tak řeší bez jednotného plánu pro celou školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola nemá stanoven postup pro řešení šikany ani jiných druhů rizikového chování."

„mají tyto činnosti pozitivní vliv na prohlubování vzájemných vztahů mezi žáky i s pedagogy"

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

ZŠ má dvě učebny s počítači a elektronickými i robotickými pomůckami. Žáci využívají obecní tělocvičnu a víceúčelové hřiště.

Silné stránky

  • • Počítače pomáhají žákům samostatně hledat informace a dál s nimi pracovat.
  • • Třídní činnosti posilují vztahy a vzájemnou pomoc mezi žáky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení neplánuje důsledně práci školy, a proto přehlíží vážné mezery v péči o žáky.
  • • Škola nemá jednotný postup při šikaně, přestože mezi žáky řešila vztahové problémy.
  • • Škola neposkytla žákovi doporučenou pomoc; podpora při výuce se často omezuje na asistentky.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci mohou po vyučování navštěvovat bezplatné hudební, pohybové a jazykové kroužky přímo ve škole.
Učitelé nejčastěji vedou společnou práci a zadávají žákům samostatné úkoly. Žáci někdy volí činnosti, hledají informace na počítačích a hodnotí vlastní práci. Učitelé ale práci nepřizpůsobují dostatečně různému tempu a potřebám.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 10. 2022

Asistentky v některých hodinách podporují i žáky, kteří potřebují pomoc. Jedna třídní hra také posiluje vzájemnou pomoc. Přesto škola neposkytla žákovi doporučenou pomoc. Pomoc školního poradce funguje jen formálně. Učitelé navíc v hodinách nepřizpůsobují práci podle potřeb a tempa všech žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost školního poradenského pracoviště je pouze formální"

„Nerespektování doporučení školského poradenského zařízení pak bylo zaznamenáno i v hospitované výuce."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

9,6
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Málotřídní základní škola a mateřská škola rodinného typu, která klade důraz na individuální přístup k žákům a environmentální výchovu. Škola se nachází v klidném prostředí obce Chvaleč a zaměřuje se na rozvoj klíčových kompetencí dětí v úzkém kontaktu s přírodou a místní komunitou.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Družina · Běžný provoz

Provoz ŠD končí v 16.00 hodin.

Školní rok 2025/2026.

Zdroj a přesné znění
Zápisní lístek

Strana 2 · Podklad načten 29. 9. 2026

Provoz ŠD končí v 16.00 hodin.
Celý odstavec
Případné další změny si již bude do tabulky zapisovat vychovatelka ŠD po předchozím písemném sdělení zákonných zástupců (rodičů). Pokud má dítě mimořádně odejít ze ŠD jindy, či s jinou osobou než je dohodnuto a je uvedeno v tabulkách (výše a níže), musí rodiče sdělit vychovatelce ŠD tuto skutečnost písemně předem. Plánovanou známou nepřítomnost dítěte ve ŠD oznámí zákonný zástupce dítěte vychovatelce ŠD, a to předem a písemně (sms). Zákonní zástupci zmocňují k vyzvedávání dítěte ze ŠD pro uvedený školní rok tyto osoby: Jméno a příjmení Vztah k dítěti (babička apod.) Tel. kontakt na tuto osobu Zákonný zástupce je povinen neprodleně oznámit vychovatelce ŠD (nebo vedení školy) rozhodnutí soudu, např. předběžná opatření soudu, týkající se svěření dítěte do výchovy jednomu z rodičů, a případné další úpravy režimu péče o dítě atd. Provoz ŠD končí v 16.00 hodin. Oprávněné osoby jsou povinny si dítě ze ŠD vyzvednout do této doby, případně dítě odchází domů nejpozději v tento čas (pokud má dovoleno ze ŠD odcházet samostatně). Pokud si rodiče (pověřená osoba) nevyzvedne žáka ze ŠD do 16,00 hod., vychovatelka ŠD nejdříve informuje telefonicky zákonné zástupce dítěte, popřípadě další kontaktní osoby uvedené na zápisním lístku, pokud na ně byl kontakt poskytnut. Pokud není nikdo, kdo by si žáka ze ŠD vyzvednul, bude dále postupováno v součinnosti s orgány sociální péče a ochrany dětí. Veškeré informace o provozu a organizaci školní družiny jsou k dispozici na webových stránkách školy. Potvrzuji/jeme svým podpisem níže, že jsem (jsme) si výše uvedený text přečetl(i), doplnil(i) správné údaje a rozumím(e) mu. Dne: ………………………………… Podpisy zákonných zástupců: ……………….…………………………….……………..……… Termín pro vrácení zápisního lístku: …………………………….

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(2 z 2)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 2)
50 %
přihlášených po odkladu
(1 z 2)
50 %
zapsaných ze spádového obvodu
(1 z 2)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

8,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
8,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
4
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

542 11 Chvaleč
Trutnov, Královéhradecký kraj

Doprava

Zastávka Chvaleč, obchod, 289 m
  • 408 Trutnov-Radvanice-Adršpach

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Eva Binková

Technické detaily
IZO
102578095
RED IZO
600102165
IČO
75016168
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Trutnov

Porovnání

Porovnat