Základní škola a mateřská škola, Adršpach
Adršpach Mapa a spojení
- Počet žáků
- 24
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 8 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují malé kolektivy, pestré úkoly a praktické činnosti.
- Pro žáky, kteří ocení výběr činností během projektových dnů.
Na co si dát pozor
- Dvou- a tříhodinové bloky unavují žáky a oslabují jejich soustředění.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 3. 2023
Žáci pracují samostatně i ve skupinách. Řeší praktické úkoly a často střídají činnosti. To podporuje jejich zájem, komunikaci a tvořivost. Učitelky věnují žákům pozornost a asistentka spolupracuje s učitelkou. Delší vyučovací bloky však unavují některé žáky. Škola má malé třídy a nabízí volitelné projektové dny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola plánuje změnit dlouhé vyučovací bloky, které žáky unavují.
- Zjistěte, jaké tematické činnosti si žáci mohou vybrat během projektových dnů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají práci jednotlivě i ve skupinách a zařazují praktické úkoly. Žáci díky tomu komunikují, tvoří a zajímají se o výuku. Učitelky přizpůsobují práci jednotlivým žákům. Některé dlouhé bloky však vedou k únavě a horšímu soustředění. Celkově převažují popsané funkční postupy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Časté střídání zajímavých činností vzbuzovalo zájem žáků o předmět."
„Při výuce vícehodinových bloků se u některých žáků v naukových předmětech projevovaly známky únavy a nesoustředění."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně sleduje výuku a dává učitelkám doporučení. Učitelé se navzájem v hodinách nenavštěvují. Kontrola výuky nepůsobí vždy dostatečně důsledně. Vedení běžně zajišťuje chod školy, ale popsané kroky neukazují jasnou změnu pro žáky. Proto jde o standardní úroveň řízení, bez doložených přínosů pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolu vzdělávacího procesu vykonává ředitelka školy pravidelně formou hospitací"
„Vzájemné hospitace vyučujících nejsou ve škole realizovány."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci důvěřují učitelkám a obracejí se na ně, když potřebují pomoc. Škola předchází problémům a reaguje na podněty žáků i rodičů. Malé třídní kolektivy pomáhají zachytit potíže včas. Atmosféra působí bezpečně, ale nejsou popsány konkrétní změny ve vztazích po určitém kroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„S důvěrou se obraceli na učitelky, které jim věnovaly nadstandardní pozornost a potřebnou pomoc."
„Malé kolektivy tříd a komunitní charakter školy umožňují sociálně patologické jevy zachytit již v zárodku."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy zdobí práce žáků a obsahují učební pomůcky i digitální techniku. Škola nemá vlastní tělocvičnu; tělesná výchova probíhá venku nebo v obecní sportovní hale. V podkroví vznikly další prostory pro výuku a zájmové činnosti.
Silné stránky
- • Střídání činností podporuje zájem žáků, praktické úkoly dávají prostor komunikaci a tvořivosti.
- • Asistentka účinně spolupracuje s učitelkou a podporuje žákyni i další žáky ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Dvou- a tříhodinové bloky unavují žáky a zhoršují jejich soustředění.
Unikátní vlastnosti
- Projektové dny nabízejí žákům výběr z několika tematických dopoledních i odpoledních činností.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 3. 2023
Škola pomáhá žákům, kteří potřebují větší podporu. Asistentka úzce spolupracuje s učitelkou a podporuje žákyni i spolužáky. Učitelé sledují žáky ohrožené neúspěchem a připravili jim plány pomoci. To ukazuje běžně fungující podporu, ale neukazuje konkrétní změnu v jejich situaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do výuky v jedné třídě je zapojena asistentka pedagoga, která velmi efektivně spolupracuje s učitelkou"
„Škola průběžně sleduje žáky ohrožené školním neúspěchem"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
549 57 AdršpachNáchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 360 Police n.Met.-Česká Metuje-Teplice n.Met.-Adršpach
- 371 Broumov-Meziměstí-Teplice n.M.-Adršpach
- 371 Broumov-Meziměstí-Teplice n.Met.-Adršpach
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Karolína Gottsteinová
Technické detaily
- IZO
- 181042061
- RED IZO
- 600093387
- IČO
- 70987076
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →