Základní škola a Mateřská škola, Radvanice
Radvanice
- Počet žáků
- 105
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,7 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení pestré hodiny, spolupráci a propojení učení s běžným životem.
- Pro rodiny, které hledají školu s dostupnou pomocí a aktivním zapojením žáků.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci často nedostávají informace, které jim pomohou poznat vlastní pokrok.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2025
Žáci se v hodinách aktivně zapojují a zajímají se o témata. Učitelé střídají činnosti a propojují učení s běžným životem. Škola podporuje dobré vztahy a nabízí pomoc podle potřeb žáků. Na druhém stupni ale učitelé často málo říkají, jak se žákům daří. Pestré hodiny proto nejsou stejně vyvážené ve všech ročnících.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni žákům ukazují jejich pokrok a další kroky.
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů různým žákům v jednotlivých hodinách.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají různé činnosti. Výuka propojuje učení s běžným životem a žáci se aktivně zapojují. Žáci také projevují zájem o témata. Na druhém stupni učitelé méně přizpůsobují náročnost úkolů. Často také málo říkají, jak se žákům daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci na obou stupních se aktivně zapojovali do výuky a projevovali zájem o témata."
„V hospitovaných hodinách na druhém stupni často chyběla zpětná vazba o dosažené úrovni v procesu učení žáků"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení rozděluje odpovědnost a spolupracuje se zástupkyní. Učitelé spolu mluví každý den a sdílejí zkušenosti. Vedení reagovalo na dřívější zjištění konkrétními kroky. Škola se pak v těchto oblastech výrazně posunula. Tento přístup podporuje týmovou práci a příjemnou pracovní atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„přijalo vedení školy účinná opatření, díky nimž došlo k výraznému posunu ve všech oblastech"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje příjemná atmosféra a učitelé jednají se žáky s respektem. Školní akce a účast obce posilují sounáležitost žáků. Žáci se zapojují do chodu školy prostřednictvím parlamentu. Příklady ukazují podporu vztahů, ale jsou spíše omezené.
Zobrazit citace ze zprávy
„aktivitami školními i mimoškolními, které rozvíjejí vztah ke komunitě a regionu."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má čtyři odborné učebny pro hudební, výtvarnou a počítačovou výuku. Třídy mají digitální techniku. Multimediální učebna slouží také ke společným setkáním žáků.
Silné stránky
- • Vedení po dřívějších zjištěních podniklo účinné kroky a škola se v popsaných oblastech posunula.
- • Žáci dostávají pomoc podle potřeb a škola upravuje další podporu podle jejich pokroku.
- • Školní aktivity a spolupráce s obcí posilují vztah žáků ke komunitě a regionu.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci často nedostávají informace, které jim pomohou poznat vlastní pokrok.
Unikátní vlastnosti
- Žáci druhého stupně se celý rok zapojují do projektu o udržitelném životě.
- Žákovský parlament dává žákům prostor podílet se na chodu školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2025
Škola sleduje potíže žáků a nabízí jim doučování i konzultace. Učitelé upravují pomoc podle potřeb a spolupracují s asistenty. Škola zachycuje potíže včas a řeší je. Učitelé sledují pokrok žáků, což pomáhá nastavit vhodnou další podporu. Pomoc tak funguje pravidelně v různých situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„škole se daří zachytit projevy rizikového chování žáků v jeho počátcích a účelně je řešit."
„což přispívá k optimálnímu nastavení systému podpory pro jednotlivé žáky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
542 12 RadvaniceTrutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 351 Náchod-Hronov-Stárkov-Jívka-Radvanice
- 408 Trutnov-Radvanice-Adršpach
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Robert Hager
Technické detaily
- IZO
- 102578672
- RED IZO
- 650060831
- IČO
- 75017491
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →