Základní škola a Mateřská škola Partutovice
Partutovice
- Počet žáků
- 20
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10 žáků
- Družina do
- více informací
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje aktivní učení, spolupráce a osobní podpora učitelky.
- Pro rodiny hledající malou školu se spojenými ročníky a blízkým kontaktem s učitelkou.
Na co si dát pozor
- Žáci dostávají málo konkrétní zpětné vazby a zřídka hodnotí vlastní práci.
- Rodiče ne vždy získávají úplné informace o učení žáků přes žákovské knížky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2023
Učitelky vedou pestrou výuku a střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Žáci se zapojují se zájmem a učí se spolupracovat. Ve třídách panují vstřícné vztahy a škola rychle řeší potíže. Asistentka podporuje žáky při výuce. Učitelé však žákům málokdy dávají konkrétní zpětnou vazbu nebo prostor hodnotit vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a sledujte, zda žákům vyhovuje práce ve třídách spojených ročníků.
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům konkrétní zpětnou vazbu k jejich práci.
- Zjistěte, jak rodiče dostávají průběžné informace o učení žáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou, párovou i skupinovou práci a žáky aktivně zapojují. Propojují úkoly s pohybem, praxí i místními tématy. Žáci pracují se zájmem, spolupracují a vysvětlují své postupy. Slabinou zůstává málo konkrétní průběžné hodnocení a málo příležitostí, kdy žáci hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné hodnocení a sebehodnocení žáků také nebylo vždy zařazováno v průběhu nebo bezprostředně po realizovaných vzdělávacích aktivitách."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozdělila odpovědnosti, plánuje práci a průběžně sleduje chod školy. Ředitelka dává učitelkám připomínky k jejich práci. Škola ale po zjištění potíží žáků nepřijímá vždy konkrétní kroky pomoci. Na poradách učitelé nepřijímají dost konkrétních kroků ani zpětně neověřují jejich účinek. Škola navíc rodičům ne vždy předává úplné informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce školy se však doposud nepodařilo eliminovat nedostatky v hodnoticí činnosti pedagogické rady"
„Tímto nebyli zákonní zástupci žáků plně informováni"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníV hodinách panuje příjemná atmosféra a žáci dodržují společná pravidla. Učitelky s nimi mluví vstřícně a podporují bezpečné vztahy. Škola propojuje prevenci s běžnou výukou a rychle řeší případné potíže. Problémové chování se objevuje jen zřídka, což potvrzuje účinnost těchto postupů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícná vzájemná komunikace vytvářela předpoklady pro rozvoj bezpečného sociálního a emočního prostředí."
„Účinnost systému dokládá minimální výskyt rizikového chování"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola nemá tělocvičnu. V zimě žáci plavou, při špatném počasí cvičí na chodbě s pomůckami. Učitelky a žáci používají počítače a aplikace k procvičování.
Silné stránky
- • Vstřícná komunikace mezi učitelkami a žáky pomáhá vytvářet bezpečné vztahy.
- • Učitelka a asistentka spolupracují při výuce a podporují osobní přístup k žákům.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé dávají málo konkrétní zpětné vazby a žáci zřídka hodnotí vlastní práci.
- • Rodiče ne vždy získávají úplné informace o učení žáků přes žákovské knížky.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy spojují několik ročníků, takže žáci různého věku sdílejí výuku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2023
Učitelka a asistentka si při výuce rozdělují úkoly. Asistentka pomáhá žákům, kteří potřebují další podporu, a současně podporuje i ostatní. Jejich spolupráce zlepšuje průběh hodin a posiluje osobní přístup k žákům. To ukazuje, jak může škola nabídnout pomoc přímo ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínos pro efektivní průběh vzdělávání měla součinnost asistentky pedagoga s vyučující."
„Účelná a partnerská spolupráce mezi vyučující a asistentkou pedagoga v základní škole podporuje individuální přístup k jednotlivým žákům ve vyučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2022/2023
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2022/2023.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Partutovice je vzdělávací instituce v okrese Přerov, která zajišťuje výchovu a vzdělávání pro děti předškolního a mladšího školního věku. Škola klade důraz na komunitní charakter a úzkou vazbu mezi mateřskou a základní školou v klidném venkovském prostředí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz ŠD je od 11:10 do 16.00 hodin ve dnech školního vyučování
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz ŠD je od 11:10 do 16.00 hodin ve dnech školního vyučování
Družina · Poplatek za družinu
Výše úplaty je stanovena ředitelkou školy na 80 Kč za měsíc a hradí se bankovním převodem na účet školy vždy jednorázově za každé pololetí.
80 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Výše úplaty je stanovena ředitelkou školy na 80 Kč za měsíc a hradí se bankovním převodem na účet školy vždy jednorázově za každé pololetí.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
753 01 PartutovicePřerov, Olomoucký kraj
Doprava
- autobus Hranice-Partutovice-Spálov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Šubová
Technické detaily
- IZO
- 102592772
- RED IZO
- 650028406
- IČO
- 70982571
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení školního roku 2026/2027 v základní škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →