Základní škola a Mateřská škola Hranice, Studentská 1095
Dvořákovo stromořadí, Hranice
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým prospívá individuální pomoc, praktické činnosti a respektující přístup.
Na co si dát pozor
- Časté absence přetrvávají a přijatá opatření někdy nezabírají.
- Žáci málokdy hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 1. 2024
Učitelé respektují žáky a přizpůsobují práci jejich možnostem. Střídají vedenou práci, samostatné úkoly, dvojice, obrázky i pohyb. Žáci se více zapojují při střídání činností. Učitelé spolupracují a sdílejí zkušenosti. Škola řeší časté absence, ale její opatření nezabírají vždy. Žáci málokdy hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům s častou absencí a zda opatření zabírají.
- Zjistěte, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení vlastní práce a práce spolužáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé přizpůsobují práci možnostem jednotlivých žáků a střídají činnosti. Žáci pracují samostatně, ve dvojicích i s obrázky, rébusy a pohybem. Při střídání vedené a samostatné práce se žáci více zapojují. Učitelé jim pomáhají, když úkol nezvládají. Žáci ale málokdy hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyšší aktivita žáků se projevila ve vyučovacích hodinách, kde se účelně střídala práce pod přímým vedením učitele se samostatnou prací žáků"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení školy stanovuje priority, plánuje práci a pravidelně sleduje výuku. Ředitelka rozděluje odpovědnost a podporuje vzdělávání učitelů podle potřeb školy. Učitelé spolupracují, sdílejí zkušenosti a navštěvují si hodiny. Jejich sdílení pomáhá průběhu výuky. Vedení plánuje další kroky podle potřeb žáků a pracovníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejich komunikace, sdílení a výměna zkušeností má pozitivní dopad na průběh a výsledky vzdělávání."
„Kontrolní činnost vedení školy je prováděna průběžně i plánovitě v souladu se stanovenými prioritami."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole panují příznivé vztahy mezi žáky i dospělými. Učitelé vystupují vstřícně a s respektem. Škola pravidelně zjišťuje názory žáků na vztahy a prevenci problémů. Učitelé výsledky probírají během třídnických hodin a individuálních rozhovorů. Žáci mohou dát přednost osobnímu rozhovoru před schránkou důvěry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivá sociální atmosféra školy se projevuje ve velmi dobrých vzájemných vztazích všech účastníků vzdělávání."
„S výsledky pedagogové pracují při třídnických hodinách a individuálních konzultacích s žáky, kteří osobní kontakt upřednostňují před schránkou důvěry."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má nové víceúčelové učebny, zahradu s mobilními záhony, cvičnou kuchyni a dílnu. Žáci při tělesné výchově využívají tělocvičnu jiného subjektu poblíž školy.
Silné stránky
- • Střídání společné a samostatné práce zvyšuje zapojení žáků do vyučování.
- • Spolupráce učitelů a sdílení zkušeností prospívají průběhu výuky ve třídách.
- • Učitelé přistupují k žákům partnersky a respekt podporuje jejich osobnostní rozvoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté absence přetrvávají, přestože škola přijímá opatření a spolupracuje s dalšími službami.
- • Žáci málokdy hodnotí vlastní práci ani práci spolužáků během výuky.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída má vlastní vzdělávací uspořádání pro žáky, kteří potřebují odlišnou podporu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 1. 2024
Učitelé a asistenti pomáhají žákům individuálně, když mají potíže s úkolem. Škola nabízí doučování a řeší potíže s docházkou. Časté absence přetrvávají a přijatá opatření někdy nezabírají. Pomoc při úkolech působí účinně. Učitelé jednají empaticky a dobře znají osobnosti žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„výraznou a účinnou pomoc poskytovali i asistenti pedagoga"
„Přijatá opatření však nejsou vždy účinná"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Hranicích se specializuje na vzdělávání dětí a žáků se zdravotním postižením a speciálními vzdělávacími potřebami. Škola poskytuje odborné speciální vzdělávání na základě doporučení školských poradenských zařízení.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dvořákovo stromořadí 1100753 01 Hranice
Přerov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 2 Hranice, Lhotka-Hranice, aut.st.-Hranice, pošta-Teplice n.Bečvou-Hranice, Valšovice
- 12 Hranice,Kaufland-Hranice,aut.st.-Hranice,Masarykovo nám.-Teplice n.Bečvou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jarmila Theimerová
Technické detaily
- IZO
- 102608652
- RED IZO
- 600027040
- IČO
- 61985988
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →