Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Bystřec

Bystřec Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
81
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
16,2 žáka

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají prakticky zaměřené hodiny, spolupráci žáků a vstřícné vztahy s učiteli.

Na co si dát pozor

  • Učitelé jen ojediněle přizpůsobují práci žákům, kteří postupují rychleji.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelky střídají činnosti, propojují učení s běžným životem a podporují spolupráci. Žáci dostávají užitečné rady a často hodnotí vlastní práci. Učitelé mluví se žáky vstřícně. Žáci se nebojí požádat o pomoc. Asistentka podporuje učební pokrok žáků, kteří potřebují další pomoc. Učitelé však málokdy přizpůsobují práci rychleji postupujícím žákům. Ředitelka plánuje rozvoj školy a pravidelně sleduje výuku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přidávají práci žákům, kteří úkoly dokončí rychleji.
  • Zeptejte se, jak žáci vyhledávají a ověřují informace z různých zdrojů.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají různé činnosti a často propojují učivo s běžným životem. Žáci pracují ve dvojicích i skupinách, diskutují a dostávají rady využitelné pro další učení. Žáci také často hodnotí vlastní práci. Zároveň málokdy upravují práci pro rychleji postupující žáky. Popsané metody podporují zájem a spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zájem o předmět téměř vždy učitelky podporovaly zařazováním praktických situací, zajímavostmi a propojením učiva s reálným životem s využitím znalostí žáků a mezipředmětových vztahů."

„Vzájemnou spolupráci žáci rozvíjeli pokaždé prací ve dvojicích či skupinách."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má promyšlený plán rozvoje a pravidelně sleduje, jak škola postupuje. Často chodí do hodin a poznatky obvykle využívá při vedení. Škola si cíle spojuje s potřebami žáků. Její aktivní přístup přispívá ke zvyšování kvality vzdělávání. V popsaném řízení se neobjevuje důležitá slabina.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce je pravidelně a funkčně vyhodnocována"

„promyšlený a aktivní přístup ředitelky školy přispívá ke zvyšování kvality vzdělávání"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se žáky mluví partnersky a žáci se nebojí požádat o pomoc. Škola sleduje vztahy a nabízí schránku důvěry i preventivní program. Tyto kroky ukazují běžnou péči o bezpečné prostředí. Škola však neuvádí, jak tyto kroky konkrétně zlepšily vztahy mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace mezi učitelkami a žáky byla na partnerské úrovni."

„Žáci se mohou vyjádřit k dění ve škole prostřednictvím schránky důvěry (Vrba u vodníka)."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

V budově základní školy vznikla nová podkrovní třída. Škola pořídila interaktivní tabule a upravila šatny u tělocvičny.

Silné stránky

  • • Ředitelka promýšlí rozvoj školy a její aktivní přístup podporuje růst kvality.
  • • Učitelé propojují učivo s běžným životem a pravidelně podporují spolupráci žáků.
  • • Asistentka a učitelka společně podporují učební pokrok žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé jen zřídka upravují práci pro nadané a rychleji pracující žáky.

Unikátní vlastnosti

  • Škola propojuje školní život s děním v obci prostřednictvím kulturních a společenských akcí.
Učitelky střídají různé činnosti a zapojují žáky do práce ve dvojicích i skupinách. Propojují učení s běžným životem, žáci diskutují a často hodnotí vlastní práci. Výuka tak dává žákům aktivní roli.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025

Asistentka pomáhá žákům, kteří potřebují další podporu, a učitelé jim podle potřeby věnují individuální pomoc. Její spolupráce s učitelkou přispívá k učebnímu pokroku žáků. Škola má tuto pomoc nastavenou. Podle situace ve třídě asistentka podpoří i další žáky během hodiny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Její spolupráce s učitelkou byla přínosná, přispívala ke zvyšování vzdělávací úrovně žáků a jejich učebnímu pokroku."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,2
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Bystřec, známá jako „Bystrá škola a školka“, klade důraz na učení s radostí, přirozenou zvídavostí a v prostředí vzájemného respektu. Jejím cílem je vytvářet bezpečné a podnětné prostředí s pozitivním klimatem, kde se každý žák může rozvíjet podle svých individuálních možností.

Zápis a družina

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

90,5 %
zapsaných z přihlášených
(19 z 21)
9,5 %
odkladů školní docházky
(2 z 21)
9,5 %
přihlášených po odkladu
(2 z 21)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(19 z 19)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

16,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
16,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
7
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

561 54 Bystřec
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj

Doprava

Zastávka Bystřec, kostel, 145 m
  • 912 Lanškroun-Horní Čermná-Bystřec-Jablonné n.Orl.
  • 915 Lanškroun-Horní Čermná-Dolní Čermná-Bystřec
  • 964 Lanškroun-Výprachtice-Horní Heřmanice-Orličky-Bystřec-Jablonné n.Orl.

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

465 642 634 zs@bystrec.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petra Křivohlávková

Technické detaily
IZO
102642460
RED IZO
650046528
IČO
75015617
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Ústí nad Orlicí

Porovnání

Porovnat