Masarykova základní škola a mateřská škola Kunvald
Kunvald Mapa a spojení
- Počet dětí
- 28
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské prostředí, venkovní poznávání a tvořivé činnosti.
- Pro děti, kterým vyhovuje respektování odpočinku a možnost samostatného hraní.
Na co si dát pozor
- Řízené činnosti méně zohledňují věkové rozdíly dětí.
- Stolování zatím dětem nabízí omezené možnosti procvičovat samostatné úkony.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2024
Mateřská škola nabízí dětem klidné prostředí, pestré činnosti a pobyt venku. Učitelky podporují samostatnost, tvořivost, zvídavost i řečové dovednosti. Děti se učí z vlastních zkušeností a poznávají obec i přírodu. Některé řízené činnosti méně zohledňují věkové rozdíly dětí. Při jídle mají děti méně příležitostí procvičovat samostatnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti při stolování mohou samostatně připravovat svačinu nebo nalévat polévku.
- Při návštěvě se zeptejte, zda děti mohou častěji zkoumat přírodu pokusy a pozorováním.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí pestré činnosti, které podněcují tvořivost a samostatné řešení úkolů. Děti se do aktivit většinou zapojují s chutí a projevují zvídavost. Výuka navazuje na jejich zážitky i praktické zkušenosti. Výletový týden přináší poznávání přírody a historie. Řízené činnosti však méně zohledňují věkové rozdíly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostatek vzdělávacích podnětů a pomůcek k danému tématu probouzely u dětí přirozený zájem a zvídavost, do vzdělávání se většina zapojovala s chutí."
„Pestrá ranní didaktická nabídka podněcovala aktivitu dětí, jejich tvořivost, možnost samostatného plnění úkolů, hledání vhodných řešení"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedoucí učitelka rozděluje část odpovědnosti a pravidelně sleduje své dílčí cíle. Podporuje kolegyni v profesním rozvoji a učitelky sdílejí zkušenosti. Mateřská škola tak běžně a bez potíží řídí předškolní vzdělávání. Vedení zatím neukazuje konkrétní změny v každodenním životě dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve své funkci je aktivní, z postupů, které uplatňuje, je patrné bezproblémové vedení předškolního vzdělávání i úsilí o postupné zlepšování jednotlivých oblastí chodu mateřské školy."
„Vedoucí učitelka této učitelce systematicky poskytuje podporu ve všech potřebných oblastech jejího profesního rozvoje."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje klidná a příjemná atmosféra. Děti přirozeně dodržují pravidla a otevřeně komunikují mezi sebou i s dospělými. Učitelky jednají vstřícně a empaticky, pomoc nabízejí podle potřeby. Přátelské prostředí podporuje komunikaci dětí. Tyto projevy ukazují na bezpečné a respektující každodenní soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klidné a příjemné atmosféře."
„Vstřícné a přátelské prostředí významně přispívá k otevřené komunikaci dětí mezi sebou i s dospělými."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají propojené herní koutky, hračky, výtvarné potřeby, knihy, hudební pomůcky, interaktivní tabuli a tablety. Děti využívají školní zahradu, veřejné hřiště, sokolovnu a občas počítačovou učebnu; starší děti mají samostatnou ložnici.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí přátelské prostředí, kde děti přirozeně komunikují a respektují společná pravidla.
- • Pestré činnosti podněcují dětskou zvídavost, tvořivost a chuť zapojit se.
- • Pravidelná logopedická pomoc dětem pomáhá zlepšovat jejich řečové dovednosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Řízené činnosti méně zohledňují věkové rozdíly dětí.
- • Při stolování mají děti jen částečnou možnost rozvíjet samostatnost a sebeobsluhu.
Unikátní vlastnosti
- Výletový týden propojuje místní historii, okolní přírodu, pohyb a sounáležitost s regionem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2024
Učitelky plánují činnosti podle potřeb kolektivu i jednotlivých dětí. Škola pravidelně poskytuje logopedickou pomoc, která zlepšuje dětskou řeč. Učitelky sledují vývoj dětí a výsledky využívají při plánování dalších činností. Podpora má tak konkrétní přínos pro komunikaci a další učení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole je dětem systematicky poskytována funkční logopedická intervence, která napomáhá ke zlepšení jejich řečových dovedností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Ve škole se vzdělávali 2 žáci s podpůrným opatřením třetího stupně s podporou asistenta pedagoga a 6 žáků s podpůrnými opatřeními druhého stupně. Výchovný poradce vedl dokumentaci a databázi žáků s podpůrnými opatřeními, konzultoval jejich naplňování s pedagogy a vyhodnocoval jejich účinnost.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Masarykova základní škola a mateřská škola Kunvald se prezentuje mottem „Škola pro tebe“ a klade důraz na komunitní charakter vzdělávání, což potvrzuje například programem patronátu mezi žáky 9. a 1. ročníků. Škola aktivně využívá evropské dotace pro rozvoj kvality výuky a nabízí bohatý program mimoškolních aktivit v rámci školní družiny, včetně tematických tvořivých dílen.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
561 81 KunvaldÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 241 Rokytnice v Orl.h.-Žamberk
- 243 Bartošovice v Orl.h.-Kunvald-Žamberk
- 902 Ústí n.Orl.-Libchavy-Žamberk-Kunvald-Rokytnice v Orl.h.-Říčky v Orl.h.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Klára Kodytková
Technické detaily
- IZO
- 107589451
- RED IZO
- 650053834
- IČO
- 70985855
- Kód typu
- A00
Aktuality
Plánované aktivity a program školní družiny.
Příjemné dopoledne plné her a pohybu v rámci spolupráce nejstarších a nejmladších žáků školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →