Základní škola a mateřská škola Březník
Březník Mapa a spojení
- Počet žáků
- 148
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,5 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje jasné vedení učitele, samostatná práce i občasné hry.
- Pro rodiny, které ocení empatický přístup učitelů a dostupnou pomoc asistentů.
Na co si dát pozor
- Většina žáků pracuje na stejných úkolech, takže práce málo zohledňuje jejich tempo a schopnosti.
- Na prvním stupni mají žáci v některých třídách omezený přístup k tabletům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2025
Učitelé vedou hodiny převážně výkladem a samostatnou prací. Na prvním stupni žáci také hrají výukové hry a sdílejí názory. Propojují témata s běžným životem. Učitelé přistupují k žákům empaticky a asistenti pomáhají s porozuměním i pozorností. Vedení podporuje pestřejší výuku, ale učitelé málo přizpůsobují úkoly různým žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem a schopnostmi.
- Zjistěte, jak často žáci prvního stupně mohou používat tablety při výuce.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé kombinují samostatnou práci s hrami, názornými pomůckami a tématy z běžného života. Žáci se zapojují, vyjadřují názory a lépe chápou probíraná témata. Kombinace práce podporuje samostatnost. Učitelé však často zadávají všem stejné úkoly. Práce ve dvojicích a skupinách se na druhém stupni objevuje spíše občas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato kombinace byla efektivní, zejména při upevňování učiva a rozvíjení samostatnosti žáků."
„K lepšímu pochopení probírané látky také přispívalo vhodné propojení témat s reálným životem a uplatněním mezipředmětových vztahů."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel chodí do hodin, dává učitelům podněty a ověřuje jejich využití. Škola plánuje další vzdělávání. Učitelé navštěvují ukázkové hodiny jiné školy a porovnávají postupy. Podněty vedení se promítly do pestřejších forem výuky. Stabilní tým spolupracuje a drží jednotný přístup k žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„To se projevilo ve vzdělávání pestrostí využitých forem a metod vzdělávání."
„Vedení školy tak poskytuje pedagogům zpětnou vazbu o kvalitě výuky i cenné podněty pro jejich další profesní rozvoj."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci a učitelé spolu otevřeně mluví a ve třídách panuje pracovní atmosféra. Učitelé dbají na vzájemnou toleranci a ohleduplnost. Škola řeší problémy rychle; včasná reakce posiluje důvěru mezi žáky, učiteli i rodiči. Empatický přístup učitelů podporuje přátelské vztahy. Tyto prvky posilují příznivé vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Problémy jsou řešeny bezodkladně, kdy včasná reakce školy posiluje důvěru mezi žáky, učiteli i rodiči."
„Každodenní vstřícná komunikace ve stabilním kolektivu pedagogů zajišťující jednotný přístup k žákům, okamžité řešení problémů a přátelskou atmosféru v základní škole."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola používá interaktivní tabule, dataprojektory a další audiovizuální techniku. Žáci využívají zahradu, hřiště a okolní přírodu; odborných učeben je málo a tablety nejsou vždy ve třídách k dispozici.
Silné stránky
- • Včasné řešení problémů a vstřícná komunikace posilují důvěru a přátelskou atmosféru mezi žáky.
- • Asistentky pomáhají žákům chápat zadání a udržet pozornost během hodin.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků dostává stejné úkoly, které málo zohledňují jejich tempo a schopnosti.
- • Na prvním stupni mají žáci v některých třídách omezený přístup k tabletům.
Unikátní vlastnosti
- Učitelé na prvním stupni postupně vedou žáky ke společnému objevování a hledání odpovědí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2025
Asistentky v hodinách připravují pomůcky a pomáhají žákům podle jejich potřeb. Podporují pochopení zadání i udržení pozornosti. Jejich empatický přístup přispívá k pohodě ve třídě. Výchovná poradkyně předává učitelům potřebné informace. Škola také podle potřeby připravuje plány pomoci pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporovaly žáky podle jejich potřeb s pochopením zadání a udržováním pozornosti."
„Asistentky pedagoga pracovaly v hodinách s vysokou empatií"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
675 74 BřezníkTřebíč, Kraj Vysočina
Doprava
- 457 Náměšť nad Oslavou-Rapotice-Březník-Mohelno-Dukovany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jan Nešpor
Technické detaily
- IZO
- 102655481
- RED IZO
- 600122107
- IČO
- 69748128
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →