Základní škola a mateřská škola Brníčko
Brníčko Mapa a spojení
- Počet žáků
- 33
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,5 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje osobní přístup a otevřená komunikace s učitelkami.
- Pro rodiny hledající menší školu, kde žáci pracují samostatně i ve skupinách.
Na co si dát pozor
- V části hodin chybí závěrečné shrnutí; škola také málo převádí zjištění na cílenou pomoc žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2024
Učitelky střídají způsoby práce. Propojují učivo s běžným životem a pomáhají žákům při potížích. Žáci pracují samostatně i ve skupinách a mohou hodnotit vlastní práci. V některých hodinách chybí závěrečné shrnutí. Škola nabízí konzultace i doučování. Pedagogická rada ale málo mění zjištění na cílenou pomoc žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky uzavírají hodiny a kdy žáci hodnotí práci spolužáků.
- Zjistěte, jak mohou žáci využít individuální konzultace a doučování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou a skupinovou práci. Propojují učivo s běžným životem. Pomáhají žákům při potížích. Práce s chybou a názorné pomůcky podporují učení. Žáci mohou hodnotit vlastní práci. Část hodin ale postrádá závěrečné shrnutí. Žáci také málo využívají různé informační zdroje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující efektivně střídaly výukové metody a formy práce, vytvářely podmínky pro činnostní učení žáků."
„Probíraný vzdělávací obsah byl účelně propojován s reálnými situacemi běžného života"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje a sleduje práci základní školy. Učitelky spolupracují při plánování výuky a sdílejí zkušenosti. Pravidelně si předávají zpětnou vazbu. Pedagogická rada ale řeší práci se žáky jen okrajově. Vedení zatím nepřevádí zjištěné potíže do konkrétních kroků ani neověřuje jejich účinek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém kontroly kvality poskytovaného vzdělávání v základní škole je ředitelkou školy vhodně nastaven"
„Nejsou navrhována konkrétní cílená opatření pro odstranění zjištěných nedostatků ani následné postupy pro ověřování jejich účinnosti."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŘeditelka je denně v kontaktu se žáky i učitelkami. Škola staví vztahy na otevřenosti, respektu a partnerství. Každodenní kontakt podle školy příznivě ovlivňuje atmosféru. Žáci mohou potíže řešit přímo s učitelkami nebo ředitelkou. Konkrétní případy ani viditelné změny tento popis neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy uplatňuje především operativní způsob řízení založený na každodenním kontaktu všech účastníků vzdělávacího procesu, což pozitivně ovlivňuje celkové klima školy."
„Vzdělávání i související aktivity fungují na základě otevřenosti, respektu a partnerství."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá školní zahradu a obecní hřiště k pohybovým a relaxačním aktivitám. Pro tělesnou výchovu slouží nová tělocvična.
Silné stránky
- • Učitelky střídají práci a propojují učivo s běžným životem, zatímco žáci pracují aktivně.
- • Ve škole staví vztahy na otevřenosti, respektu a partnerství mezi účastníky.
- • Učitelky přizpůsobují pomoc žákům s obtížemi a poskytují jim také emoční oporu.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin chybí shrnutí a žáci nemají vždy prostor hodnotit práci spolužáků.
- • Škola nepřevádí některá zjištění na konkrétní kroky, které by žákům cíleně pomohly.
Unikátní vlastnosti
- Žáci různých ročníků se učí společně ve dvou třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2024
Učitelky cíleně vyhledávají žáky, kteří potřebují pomoc. Během hodin jim nabízejí osobní podporu a podle potřeby pomáhají i po vyučování. Žáci mohou využít konzultace a doučování. Učitelky poskytují také emoční oporu. Pomoc vychází z potřeb jednotlivých žáků. Škola označuje tuto podporu za účinnou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dále jsou žákům nabízeny individuální konzultace, doučování i stálá podpora především ze strany třídního učitele."
„Podpora těmto žákům byla poskytována nejen prostřednictvím podpůrných opatření, ale i individuálním přístupem a emocionální oporou."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
789 75 BrníčkoŠumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 203 Šumperk-Sudkov-Leština-Brníčko-Dlouhomilov
- 203 Šumperk-Sudkov-Brníčko-Dlouhomilov
- 212 Šumperk-Hrabišín-Brníčko-Leština-Zábřeh
- 280 Brníčko-Postřelmov-Zábřeh
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Milada Kouřilová
Technické detaily
- IZO
- 102668396
- RED IZO
- 600147983
- IČO
- 70996261
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →