Dětský domov, Základní škola speciální a Praktická škola, Jaroměř
Palackého, Jaroměř
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují jasný rytmus hodin, názorné pomůcky, praktické činnosti a tempo podle jejich možností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2023
Žáci se učí v klidném prostředí. Učitelé respektují jejich tempo a možnosti. Střídají činnosti, propojují učivo s běžným životem a sledují pokrok. Učitelé si předávají informace a spolupracují s asistenty. Škola nabízí pestré pomůcky i odborné učebny. Preventivní aktivity podporují bezpečí, ale jejich dopad na žáky není jasný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly tempu a možnostem vašeho žáka.
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci využívají zahradu a odborné učebny během výuky.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají činnosti, používají názorné pomůcky a propojují učivo s běžným životem. Respektují tempo i možnosti jednotlivých žáků a spolupracují s asistenty. Žáci dostávají průběžné povzbuzení, hodnotí vlastní práci a sledují závěr hodiny. Tyto postupy podporují pozornost, pohodu a dílčí pokroky žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodné střídání činností s cílem udržení pozornosti žáků mělo pozitivní vliv na průběh jednotlivých hodin"
„Organizace výuky sledovaných hodin byla založena zejména na individualizovaném přístupu s respektováním osobního pracovního tempa a individuálních schopností jednotlivých žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně probírá plnění úkolů s učiteli. Učitelé sdílejí zkušenosti, navštěvují si výuku a připravují ukázkové hodiny. Ředitelka jim dává konkrétní doporučení. Schůzky a sdílení informací pomáhají škole včas reagovat na potřeby žáků. To podporuje společné učení učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato setkávání poskytují pedagogům a provozním zaměstnancům možnost vyjádřit se k plnění dílčích úkolů, podávat návrhy ke zlepšení výchovně-vzdělávacího procesu"
„Dále funguje systém tzv. ukázkových hodin, které učitelé vzájemně připravují a realizují na aktuální roční téma školy"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé se žáky komunikují laskavě a vytvářejí příjemnou pracovní atmosféru. Škola pořádá preventivní aktivity a zjišťuje, jak žáci vnímají bezpečí. Zjištění vedla k dalším opatřením. Jejich dopad na pocit bezpečí žáků ale není popsán. Ve výuce učitelé udržují klidný pracovní režim.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující a asistenti pedagoga při výuce se žáky komunikují vstřícně, laskavě a empaticky"
„Zjištění využili k přijetí dalších účinných preventivních opatření"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy mají počítače s tiskárnami a dataprojektory; žáci mohou využívat notebooky, tablety a další pomůcky. Škola má hudebnu, tělocvičnu, kuchyňku, dílny, počítačovou učebnu, zahradu a hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti, které pomáhají žákům udržet pozornost během vyučování.
- • Učitelé volí postupy podle možností žáků a dávají prostor jejich vlastnímu hodnocení.
- • Učitelé si předávají zkušenosti a společně připravují ukázkové hodiny.
Unikátní vlastnosti
- Hudebna nabízí prvky pro smyslový odpočinek a rozvoj řeči žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2023
Škola má výchovnou poradkyni a metodika prevence. Poradkyně koordinuje péči a spolupracuje s odborníky. Učitelé, asistenti a odborníci si předávají informace o potřebách žáků. Ve výuce učitelé respektují jejich pracovní tempo a možnosti. Škola ale neuvádí konkrétní změny po využití pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně je hlavní koordinátorkou vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami"
„v úzké součinnosti se sociální pracovnicí DD zajišťuje komplexní péči o žáky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato instituce kombinuje dětský domov s rodinným prostředím, speciální základní školu a praktickou školu jednoletou. Zaměřuje se na vzdělávání žáků se středním a těžkým mentálním postižením, autismem a kombinovanými vadami s cílem jejich maximální socializace. Škola nabízí moderní zázemí včetně keramické dílny, tělocvičny a bezbariérového přístupu v klidné části Jaroměře.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Palackého 142551 01 Jaroměř
Náchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 302 Náchod-Kramolna-Studnice-Česká Skalice-Jaroměř
- 306 Náchod-Česká Skalice-Jaroměř-Hradec Králové
- 311 Jaroměř-Josefov-Vlkov-Smiřice-Skalice-Hradec Králové
- 314 Jaroměř-Heřmanice-Chvalkovice-Brzice-Hořičky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Taťána Kánská
Technické detaily
- IZO
- 102718563
- RED IZO
- 600024164
- IČO
- 48623733
- Kód typu
- B00
Aktuality
Projekt zaměřený na rozvoj školy a vzdělávání v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský.
Zapojení školy do projektu zaměřeného na environmentální výchovu a udržitelnost.
Projekt pro základní školu v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →