Základní škola a mateřská škola Damníkov
Damníkov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 121
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15,1 žáka
- Družina do
- 16:15
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na přátelských vztazích a sounáležitosti s obcí.
- Pro žáky, kteří potřebují volit vlastní postup a dostávat různě náročné úkoly, stojí za ověření podpora ve výuce.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají stejně obtížné úkoly; učitelé málo přihlížejí k jejich možnostem.
- Učitelé často vedou hodiny sami, žáci mají málo příležitostí spolupracovat a volit činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Učitelé vedou hodiny převážně sami a žáci často plní stejné úkoly. Výuka nabízí málo spolupráce, volby i konkrétních rad k dalšímu učení. Žáci ale zažívají přátelské vztahy a sounáležitost s obcí. Škola zajišťuje pomoc žákům, kteří ji potřebují. Nová ředitelka zlepšila sdílení informací a směřování školy teprve připravuje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým možnostem žáků.
- Zjistěte, jak učitelé žákům říkají, co se jim daří a co zlepšit.
- Ověřte si, zda žáci mohou navštěvovat robotický kroužek nebo žákovský parlament.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou vedou hodiny sami a žáci často plní stejně obtížné úkoly. Žáci mají málo příležitostí spolupracovat, volit činnosti nebo zkoumat různé zdroje. Učitelé zřídka přizpůsobují práci možnostem žáků. Také jim nedávají dost konkrétních rad a málo shrnují, co se žáci naučili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla převážně vedena frontálním způsobem (přetrvává dominantní pozice učitelky), cílené kooperativní činnosti nebyly zařazovány nebo jen minimálně."
„Většinou žáci plnili úkoly stejné obtížnosti, chyběla diferenciace činnosti podle jejich vzdělávacích možností a nadání."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka zavedla pravidelné měsíční porady a společné digitální úložiště. Tím zlepšila předávání informací a sdílení úkolů mezi učiteli. Ve funkci působí krátce, proto zatím nepřipravila směřování školy společně s učiteli. Porady také zatím věnují málo času tomu, jak žáci skutečně pracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podařilo se zlepšit vnitřní informační systém zavedením pravidelných měsíčních porad a sdílet informace a úkoly v digitálním prostředí společného úložiště."
„Zatím se jí nepodařilo věnovat se vizi školy naplno a zahájit diskuzi s pedagogy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola posiluje sounáležitost žáků s obcí a udržuje přátelské vztahy. Učitelé a žáci mají partnerské vztahy. Škola pořádá společné akce a má žákovský parlament. Tyto aktivity ale neukazují, co žáci konkrétně změnili. Pozitivní atmosféra tedy nemá doložený konkrétní dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sociální a osobnostní rozvoj žáků posiluje rodinná atmosféra školy, přátelské učební prostředí, partnerské vztahy i sounáležitost s obcí."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola postupně doplňuje učební pomůcky a má k dispozici digitální techniku. Žáci mohou využívat školní zahradu a moderní sportoviště.
Silné stránky
- • Ve škole se žáci setkávají s přátelským prostředím a partnerskými vztahy.
- • Ředitelka zlepšila sdílení informací zavedením měsíčních porad a společného úložiště.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci málo spolupracují a dostávají málo příležitostí volit vlastní způsob práce.
- • Učitelé často zadávají stejné úkoly a málo reagují na rozdílné možnosti žáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí robotický kroužek zaměřený na technické zájmy žáků.
- Žáci se zapojují do žákovského parlamentu vedle kroužků a školních akcí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Škola poskytuje pomoc 26 žákům a spolupracuje s poradnami i odbornými centry. Učitelé zachycují problémy v chování a přijímají opatření. Asistentky podporují žáky během hodin. Někteří žáci ale dostávají stejné úkoly jako ostatní. Pomoc tedy existuje, její přizpůsobení potřebám žáků však škola zatím dostatečně neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná opatření byla poskytována 26 žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Škole se daří zachycovat projevy rizikového chování žáků, řešit je a přijímat opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Damníkov je vesnická škola, která poskytuje vzdělávání dětem od předškolního věku až po ukončení základní školní docházky. Součástí organizace je také školní družina a jídelna, přičemž škola se aktivně zapojuje do komunitního života a charitativních aktivit.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
PROVOZ ŠKOLNÍ DRUŽINY ranní družina: 6.15 – 7.25
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 24. 9. 2026
PROVOZ ŠKOLNÍ DRUŽINY ranní družina: 6.15 – 7.25
Celý odstavec
PROVOZ ŠKOLNÍ DRUŽINY ranní družina: 6.15 – 7.25 družina po vyučování : 11.20 – 16.15 Prosíme používejte zvonek u hlavního vchodu do školy. Děkujeme..
Družina · Běžný provoz
družina po vyučování : 11.20 – 16.15
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 24. 9. 2026
družina po vyučování : 11.20 – 16.15
Celý odstavec
PROVOZ ŠKOLNÍ DRUŽINY ranní družina: 6.15 – 7.25 družina po vyučování : 11.20 – 16.15 Prosíme používejte zvonek u hlavního vchodu do školy. Děkujeme..
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Aktuální informace k organizaci zápisu pro školní rok 2020/2021 1. Termín zápisu: od 6. – 22. dubna 2020
6. 4. 2020
Školní rok 2020/2021.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 9. 2026
Aktuální informace k organizaci zápisu pro školní rok 2020/2021
Podklad načten 24. 9. 2026
1. Termín zápisu: od 6. – 22. dubna 2020
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
561 23 DamníkovÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 910 Svitavy-Opatov-Damníkov-Lanškroun
- 934 Lanškroun-Třebovice-Rybník-Česká Třebová
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Radošová
Technické detaily
- IZO
- 102718971
- RED IZO
- 600104851
- IČO
- 75017164
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola informuje o probíhající veřejné sbírce na pomoc osiřelým dětem Aničce a Vítkovi.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →