Základní škola a mateřská škola Český Těšín Pod Zvonek
Čáslavská, Český Těšín Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vstřícné prostředí a bezpečné vztahy pro malé děti.
- Pro rodiny, které potřebují péči o dítě už od dvou let.
Na co si dát pozor
- V některých třídách děti mají málo příležitostí ke společnému objevování, pokusům a spolupráci.
- Učitelky často nepřizpůsobují činnosti věku dětí ani jejich vývojovým pokrokům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2023
Mateřská škola nabízí dětem příjemné vztahy a děti se cítí bezpečně. Učitelky v některých třídách připravují atraktivní činnosti v menších skupinách. Jinde děti mají méně příležitostí spolupracovat, objevovat a zkoušet. Učitelky málo přizpůsobují činnosti dětem a neposkytují jim konkrétní zpětnou vazbu. Individuální pomoc i podpora začínajících učitelek potřebují zlepšení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a podle nich upravují nabídku činností.
- Zjistěte, jak škola zajišťuje logopedickou péči a podporu dětem během dne.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV některých třídách se děti se zájmem zapojují do menších skupin. Jinde učitelky vedou společné činnosti, které dětem nechávají méně prostoru. Děti tam málo spolupracují, zkoumají a zkoušejí. Učitelky často nepřizpůsobují činnosti věku ani potřebám dětí. Také jim většinou dávají jen obecnou pochvalu.
Zobrazit citace ze zprávy
„byly pro děti atraktivní a ty se do nich se zájmem zapojovaly"
„Až na výjimky nebyla zaznamenána diferenciace vzdělávací nabídky, učitelky často nezohledňovaly ani věkové složení třídy"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení změnilo zástupkyni pro předškolní vzdělávání, ale komunikace s učitelkami zatím nefunguje dobře. Začínající učitelky nedostávají pravidelnou odbornou pomoc. Rozvrhy učitelek někdy brání náročnějším činnostem. Tyto potíže omezují nabídku aktivit pro děti během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„se prozatím nepodařilo nastavit pravidla pro konstruktivní komunikaci mezi pedagogy a širším vedením."
„Školou nastavený systém podpory začínajících učitelek však není v mateřské škole dostatečně efektivní."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se cítí bezpečně a spokojeně, mluví otevřeně s vrstevníky i dospělými a sdílejí své nápady. Učitelky přistupují k dětem vstřícně. Škola vystavuje jejich výtvory ve společných prostorách, což posiluje jejich sebedůvěru. Vztahy působí důvěřivě a ohleduplně. Děti tam vyjadřují vlastní názory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí bezpečně a spokojeně."
„Výtvory z výtvarných a pracovních činností byly využity k výzdobě šaten a společných prostor školy, což účelně podporuje sebedůvěru dětí."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má osm tříd na třech místech. U tříd navazují školní zahrady s prostorem pro pohyb. Ve třídách převažují hračky a stavebnice; chybí pomůcky pro pokusy, objevování a technické činnosti.
Silné stránky
- • Děti se cítí bezpečně, sdílejí nápady a jejich výtvory posilují jejich sebedůvěru.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často nepřizpůsobují činnosti věku dětí a děti málo zkoumají či spolupracují.
- • Komunikace vedení s učitelkami nefunguje a začínající učitelky postrádají pravidelnou odbornou pomoc.
- • Záznamy o vývoji dětí nepomáhají učitelkám plánovat činnosti podle jejich potřeb.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola přijímá děti už od dvou let a má pro ně samostatnou třídu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2023
Učitelky dětem poskytují logopedickou péči, často během ranního příchodu nebo volné hry. Tím chrání společné činnosti, ale individuální pomoc zůstává jen částečná. Záznamy navíc nezachycují všechny oblasti vývoje. Učitelky proto nemohou podle nich dobře plánovat činnosti pro jednotlivé děti podle jejich potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školou vedené pedagogické záznamy o dětech nemají dostatečnou vypovídací hodnotu"
„čímž byla umožněna alespoň částečná individualizace."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Pod Zvonek v Českém Těšíně poskytuje komplexní vzdělávání a výchovu pro děti od předškolního věku až po devátou třídu. Škola úzce spolupracuje se Spolkem Pod Zvonek a klade důraz na zapojení žáků do komunitních a dobrovolnických aktivit, jako jsou návštěvy domovů pro seniory. Součástí organizace je také školní družina a jídelna.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Čáslavská 1834/8737 01 Český Těšín
Karviná, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 721 žel.st.-Hrabinská-centrální hřbitov-Na Mojském-osada Antoníček-Svibice,Čáslavská-Jablunkovská-aut.st.-žel.st
- 722 žel.st.-aut.st.-Jablunkovská-Svibice, Čáslavská-osada Antoníček-Na Mojském-centrální hřbitov-Hrabinská-žel.st.
- 723 žel.st.-aut.st.-Dolní Žukov-Horní Žukov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Renáta Čalová Wapieniková
Technické detaily
- IZO
- 102844208
- RED IZO
- 600135993
- IČO
- 48004693
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o vybavení a pomůckách pro děti nastupující do mateřské školy.
Schůzka pro rodiče dětí navštěvujících mateřské školy.
Vystoupení dětí pro seniory v Domově pro seniory.
Dne 12.06.2026 v areálu MŠ Okružní proběhne zkouška požárního poplachu a ukázka hasičské techniky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →