Základní škola a mateřská škola Velké Meziříčí, Lhotky 42
Velké Meziříčí
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi přírodu, ekologii a venkovní aktivity.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné, menší a rodinné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé zadávají všem žákům stejně náročné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- ! Vedení školy hospituje a kontroluje výuku spíše jen formálně.
Kvalita školy
Tato malá škola nabízí žákům velmi klidné a bezpečné rodinné prostředí. Vyniká skvělým programem ekologické výchovy a péčí o vlastní studánku a les. Výuka má však spíše tradiční charakter. Učitelé zadávají všem žákům stejné úkoly a chybí zde rozvojové sebehodnocení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly přímo vašemu žákovi.
- Zeptejte se, jak často budou žáci v hodinách hodnotit své pokroky.
Výuka v této škole má výrazně tradiční charakter. Učitelé často využívají jen samostatnou práci s učebnicemi. Všichni žáci dostávají stejně náročné úkoly bez ohledu na schopnosti. Diferenciace výuky je velmi slabá. Učitelé navíc systematicky nezařazují žádné sebehodnocení žáků. Tento stav se nezlepšil od minulé inspekce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední inspekční činnosti škola nepřijala odpovídající opatření směrem k výuce, přetrvává tak nízká míra diferenciace vzdělávacího obsahu"
„Stejně tak nebylo systematicky zařazováno sebehodnocení žáků, které by podpořilo jejich aktivní zapojení do procesu vlastního učení."
Ředitelka má jasné plány a rozvíjí zdravé klima školy. Málopočetný pedagogický sbor skvěle spolupracuje a sdílí společné cíle. Vedení ale kontroluje a hospituje práci učitelů spíše formálně. Chybí hlubší vyhodnocování skutečných dopadů na výuku. Slabinou zůstává také nedostatečné vyhodnocování osobního pokroku žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační a kontrolní činnost má spíše formální charakter a chybí soustavné sledování a vyhodnocování její efektivity."
„Dílčí řídicí kompetence jsou vhodně delegovány na další pracovníky, funkčně je nastaveno předávání informací."
Ve škole panuje velmi příjemná a klidná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky staví na vzájemném respektu. Učitelé s žáky komunikují otevřeně a bezpečně. Společně také dodržují jasně stanovená pravidla. Pedagogický sbor funguje jako sehraný a přátelský tým. Zpráva ale nepopisuje konkrétní příklady žákovské iniciativy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované hodiny v základní škole probíhaly ve velmi příjemné a klidné pracovní atmosféře, kterou podporovala vzájemně respektující komunikace"
„Aktivní týmová spolupráce, kolegialita a vzájemný respekt ovlivňují příjemné psychosociální prostředí všech součástí školy."
Škola umí rychle odhalit případné potíže v učení. Učitelé pak nabízejí žákům individuální podporu a doučování. Účinně při tom spolupracují také s rodiči. Samotné vyhodnocování podpůrných opatření je ale spíše formální. Zprávám chybí jasné sledování reálného pokroku žáků. Chybí konkrétní příklady úspěšného rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola dokáže včas identifikovat vzdělávací obtíže žáků a při jejich řešení účinně spolupracuje se zákonnými zástupci."
„Vyhodnocování podpůrných opatření žáků je ale spíše formální, bez vyhodnocení dosaženého pokroku žáků."
Zázemí a vybavení
V budově probíhá postupná obnova nábytku a modernizace digitálních technologií. Žáci mají k dispozici školní zahradu s herními a vzdělávacími prvky. Zahradu učitelé aktivně využívají při výuce i o přestávkách.
Silné stránky
- • Vynikající a dlouhodobá ekologická výchova s péčí o vlastní studánku.
- • Velmi klidná a bezpečná atmosféra postavená na vzájemně respektující komunikaci.
Oblasti ke zlepšení
- • Nízká úroveň přizpůsobení výuky potřebám a tempu jednotlivých žáků.
- • Téměř úplně chybí systematické zapojování žáků do hodnocení vlastního učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
594 01 Velké MeziříčíŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Eva Součková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více