Základní škola a Střední škola Březejc, Sviny 13
Sviny
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky s těžkým postižením, kteří potřebují individuální péči a speciální stimulační metody.
- ✓ Pro rodiny hledající respektující přístup, rodinnou atmosféru a úzkou každodenní komunikaci se školou.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje učení vlastním tempem a hodnocení formou slovní zpětné vazby.
Na co si dát pozor
- ! Absence sebehodnocení žáků v základní škole může omezovat rozvoj jejich schopnosti hodnotit sebe sama.
Kvalita školy
Tato speciální škola poskytuje žákům bezpečné a podporující prostředí. Učitelé se věnují každému žákovi individuálně a s respektem. Při výuce úspěšně využívají moderní pomůcky a různé terapie. Vedení školy řídí celou instituci demokraticky a otevřeně. Škola také úzce a pravidelně spolupracuje s rodinami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké konkrétní terapeutické metody může škola nabídnout přímo pro vašeho žáka.
- Ověřte si, jak škola plánuje zapojit vašeho žáka do hodnocení jeho vlastních výsledků.
- Využijte možnosti každodenního kontaktu s učiteli pro sledování rozvoje a spokojenosti vašeho žáka.
Učitelé a asistenti výborně spolupracují. Výuku přizpůsobují potřebám každého žáka. Zapojují i žáky s nejtěžším hendikepem. Využívají k tomu moderní terapie a bazální stimulaci. Výuka je pestrá a žáci aktivně spolupracují. Jedinou slabinou je chybějící sebehodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny sledované vyučovací hodiny se vyznačovaly výraznou individualizací a diferenciací vzdělávacího obsahu s ohledem na schopnosti, potřeby a aktuální stav žáků..."
„Výuka byla organizována s důrazem na aktivní zapojení žáků v míře odpovídající jejich možnostem, přičemž byly účelně střídány činnosti..."
Ředitelka vede školu demokraticky. Sází na týmovou spolupráci a otevřenou komunikaci. Vedení pravidelně kontroluje práci učitelů. Pomáhá jim se zlepšovat a poskytuje zpětnou vazbu. Rodiče i učitelé se vyjadřují v dotaznících. Vedení na jejich názory aktivně reaguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický způsob řízení, který je založen na principu týmové spolupráce pedagogického sboru školy a na otevřené komunikaci..."
„Závěry z hospitační činnosti, konkrétní doporučení včetně metodické pomoci jednotlivým vyučujícím a následné cílené ověření posunu úrovně, se úspěšně promítají do pedagogického procesu."
Ve škole panuje velmi přátelské a bezpečné prostředí. Vztahy stojí na vzájemném respektu. Žáci důvěřují dospělým. Sami za nimi chodí pro pomoc. Škola rychle a účinně řeší všechny potíže včetně šikany. Rodiče se rádi zapojují do společných školních akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobré prosociální vztahy ovlivňují příjemné psychosociální prostředí školy a podporují aktivní týmovou spolupráci."
„Pozitivem je dostupnost podpory pro žáky, kteří se na pracovníky školy obracejí i z vlastní iniciativy."
Podpora žáků je na špičkové úrovni. V každé třídě pomáhají dva asistenti. Učitelé připravují výuku na míru každému žákovi. Využívají speciální metody jako bazální stimulaci nebo muzikoterapii. Škola má vlastní poradenské centrum. To rychle zajišťuje potřebnou péči a diagnostiku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny sledované vyučovací hodiny se vyznačovaly výraznou individualizací a diferenciací vzdělávacího obsahu s ohledem na schopnosti, potřeby a aktuální stav žáků..."
„V jednom případě byla u žáka s těžkým kombinovaným postižením cíleně využívána bazální stimulace."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí zrekonstruované a účelně vybavené prostory s novým nábytkem. K dispozici je počítačová učebna, notebooky a moderní informační systém. Významným prvkem je speciální relaxační a multismyslová místnost snoezelen a podnětné okolní prostředí školy.
Silné stránky
- • Úzká a skvěle koordinovaná spolupráce učitelů s více asistenty pedagoga přímo ve třídách.
- • Široká nabídka speciálních terapeutických metod včetně bazální stimulace, muzikoterapie a canisterapie.
- • Demokratické vedení školy, které podporuje otevřenou komunikaci, spolupráci a profesní růst učitelů.
Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách základní školy chybí sebehodnocení žáků a možnost hodnotit práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
594 01 SvinyŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Vladana Dvořáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více