Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Heraltice

Heraltice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
27
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
13,5 žáka

Inspekce (před 9 lety)

Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2017

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Žáci se v hodinách zapojují a učí se různými způsoby. Učitelé propojují učivo s praktickými příklady a podporují spolupráci. Věnují se jednotlivým žákům, ale rozdílné úkoly zadávají zřídka. Atmosféra působí bezpečně a příjemně. Škola nabízí také zájmové aktivity, svoz žáků a pomoc asistentky.

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovují praktické příklady, samostatná práce a spolupráce napříč ročníky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům prostor vyjadřovat vlastní názory.
  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky, kteří potřebují jinou náročnost.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se v hodinách aktivně zapojují a projevují zájem o učení. Učitelé střídají společnou výuku a samostatnou práci žáků. Využívají praktické příklady a podporují spolupráci mezi ročníky. Žáci však dostávali málo prostoru k vyjádření názorů. Celkově převažují pozitivní projevy ve výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny hospitované hodiny v základní škole se vyznačovaly aktivitou a zájmem žáků o vzdělávání."

„Učitelé vycházeli během výuky z praktických příkladů nebo vlastních zkušeností žáků."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má plán dalšího rozvoje a jedná se zaměstnanci na poradách. Chodí do hodin a s učiteli probírá jejich průběh. Učitelé se také setkávají s odborníky a rodiči. Škola získává peníze na projekty a podporu žáků. Tyto kroky ale nedokládají konkrétní změnu v každodenním životě žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy využívá i poznatky z hospitační činnosti a formou pohospitačních rozhovorů ovlivňuje kvalitu vzdělávání."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci mají ve škole příjemné a bezpečné prostředí. Učitelé připomínají bezpečnost před školními akcemi. Škola nabízí zájmové kroužky jako součást prevence problémů v chování. Škola nepopisuje konkrétní změnu ve vztazích. Také nepopisuje konkrétní dopad na pocit bezpečí žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„V době inspekční činnost bylo ve škole zajištěno vstřícné, příjemné a bezpečné prostředí pro vzdělávání dětí a žáků."

„Žáci jsou o bezpečnosti ve škole i před akcemi mimo školu pravidelně poučováni (plavecký výcvik, akce školy)."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Ve třídách základní školy jsou interaktivní tabule; škola má notebooky a tablety. Pro pohyb žáků slouží učebna pohybové výchovy a fotbalové hřiště; škola nemá tělocvičnu.

Silné stránky

  • • Žáci se při hodinách aktivně zapojují a projevují zájem o učení.
  • • Škola nabízí žákům příjemné a bezpečné prostředí během školního dne.
Učitelé střídají vlastní vedení se samostatnou prací žáků. Žáci spolupracují a řeší příklady spojené s běžným životem. Učitelé někdy přizpůsobují práci jednotlivým žákům, ale rozdílné úkoly zadávají jen zřídka.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2017

Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelka a asistentka koordinovaly pomoc a přihlížely k potřebám žákyně. V nižších ročnících působí asistentka. Škola nabízela také pomoc asistentky žákům, kterým hrozil neúspěch. Učitelé také individuálně přistupují k ostatním žákům. Jde o dostupnou pomoc. Škola však nepopisuje konkrétní výsledky této pomoci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jejich práce byla koordinovaná a zohledňovala potřeby žákyně."

„V oblasti práce žáků ohrožených školním neúspěchem škola v loňském školním roce měla k dispozici školního asistenta, který se těmto žákům věnoval."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,8
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

77,8 %
zapsaných z přihlášených
(7 z 9)
22,2 %
odkladů školní docházky
(2 z 9)
11,1 %
přihlášených po odkladu
(1 z 9)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(7 z 7)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

13,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
13,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
4
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

675 21 Heraltice
Třebíč, Kraj Vysočina

Doprava

Zastávka Heraltice, 47 m
  • 410 Jihlava-Puklice-Brtnice-Předín-Želetava/Nová Ves
  • 421 Hvězdoňovice-Okříšky-Přibyslavice-Třebíč
  • 421 Třebíč-Heraltice-Okříšky-Přibyslavice-Třebíč

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Stanislav Bartheldy

Technické detaily
IZO
103619500
RED IZO
600122263
IČO
70881600
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Třebíč

Porovnání

Porovnat