Masarykova základní škola a mateřská škola Semčice
Semčice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující a vlídné prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují prostor pro vlastní volbu a hru.
Na co si dát pozor
- ! Školka zatím systematicky nevede děti k hodnocení vlastní práce.
Kvalita školy
MŠ v Semčicích nabízí dětem velmi vlídné a respektující prostředí. Učitelky se k dětem chovají jako partnerky. Podporují jejich samostatnost i vzájemnou spolupráci. Děti si samy vybírají činnosti, které je baví. Školka klade velký důraz na pohodu a dobré vztahy. Rodiče zde najdou otevřenou komunikaci.
Doporučení pro rodiče
- Sledujte, jak se vaše dítě učí samostatnosti při jídle.
- Zeptejte se učitelek, co nového o vašem dítěti zjistily.
- Podívejte se na dětská portfolia s výtvory vašich dětí.
Učitelky fungují jako průvodkyně a partnerky dětí. Děti mají prostor pro vlastní volbu při hrách. Školka úspěšně rozvíjí jejich samostatnost a sociální dovednosti. Výuka je promyšlená a zábavná. Děti projevují o nabízené činnosti velký zájem a aktivně se zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra v obou třídách podněcovala zájem dětí o nabízené činnosti i jejich aktivní účast."
„Empatické učitelky svým partnerským a respektujícím přístupem podporovaly spolupráci a vzájemnou komunikaci mezi dětmi"
Zástupkyně ředitelky pro školku aktivně buduje dobré vztahy. Podporuje učitelky v používání nových metod a vzájemném sdílení. Její práce má přímý vliv na podnětné prostředí školky. Otevřeně komunikuje s rodiči i kolegy. To vytváří ve školce příjemnou a klidnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její systematická snaha o vytvoření podnětného prostředí, podporujícího dětskou zvídavost se zájem o učení, má pozitivní dopad"
„Zástupkyně pro MŠ otevřenou komunikací se všemi aktéry vzdělávání aktivně vytváří a udržuje pozitivní školní klima."
Ve školce vládne atmosféra plná vzájemného respektu a empatie. Učitelky jsou pro děti přirozeným vzorem v chování. Děti se zde cítí v bezpečí a dobře spolupracují. Školka vytváří rovné příležitosti pro všechny rodiny. Panuje zde důvěra a otevřená komunikace mezi všemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně pro MŠ otevřenou komunikací se všemi aktéry vzdělávání aktivně vytváří a udržuje pozitivní školní klima"
„Učitelky na potřeby dětí reagovaly citlivě. Společně s asistentkami pedagoga byly pro ně přirozeným vzorem."
Školka zajišťuje dětem rovný přístup a pozorně vnímá jejich potřeby. Úspěšně rozvíjí jejich schopnost mluvit s ostatními a pomáhat si. Systém sledování pokroků dětí má však určité rezervy. Učitelky zatím nevyužívají tyto informace k plánování aktivit pro každé dítě zvlášť.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ věnuje maximální pozornost rozvíjení sociálních a personálních kompetencí dětí."
„Stanovování vzdělávacích záměrů pro individuální rozvoj dětí není systematicky vyvozováno u všech dětí průběžně."
Zázemí a vybavení
Školka má nově vybavenou zahradu s prvky pro pohyb. Třídy mají nový nábytek a moderní pomůcky pro děti. Děti využívají také tělocvičnu a hřiště v areálu.
Silné stránky
- • Respektující a partnerský přístup učitelek k dětem.
- • Podpora samostatnosti dětí při hře i jídle.
- • Velmi pozitivní a bezpečné klima v celé školce.
Oblasti ke zlepšení
- • Sledování pokroků dětí zatím neprobíhá pravidelně u všech dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
294 46 SemčiceMladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Kočová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více