Základní škola, základní umělecká škola a mateřská škola Ledenice
Náměstí, Ledenice
- Počet žáků
- 284
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,9 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje samostatná i skupinová práce na druhém stupni.
- Pro rodiny, které oceňují zapojení žáků do místního dění.
Na co si dát pozor
- Na prvním stupni žáci často dostávají málo prostoru pro samostatnost a spolupráci.
- Žáci ohrožení neúspěchem nemusí dostat pomoc včas ani v dostatečném rozsahu.
- Vedení školní části nedostatečně řeší nedostatky ve výuce a spolupráci učitelů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 11. 2023
Základní škola má rozdílnou kvalitu výuky mezi stupni. Na druhém stupni se žáci zapojují do samostatné i skupinové práce. Na prvním stupni často dostávají méně prostoru a učitelé málo přizpůsobují úkoly. Škola navíc pozdě rozpoznává některé žáky ohrožené neúspěchem. Někteří z nich nedostanou pomoc včas.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola včas rozpozná žáky, kteří potřebují pomoc s učením.
- Navštivte výuku na prvním stupni a sledujte, kolik prostoru žáci dostávají.
- Zeptejte se, jak učitelé žákům průběžně říkají, co se jim daří a co zlepšit.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa druhém stupni učitelé žáky většinou vhodně motivují a zapojují. Žáci pracují samostatně, ve dvojicích i skupinách a propojují témata se životem. Na prvním stupni ale výuka často stojí hlavně na učitelích. Žáci málo spolupracují a dostávají málo prostoru. Učitelé jim také málo říkají, co mohou zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„V části sledovaných hodin nevhodně převažovala výuka s aktivitou na straně vyučujících, nedařilo se proto zapojovat žáky v potřebné míře."
„Často nebyl vytvářen odpovídající prostor pro rozvoj samostatnosti, náročnější komunikaci či vzájemnou spolupráci."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení základní školy nedostatečně sleduje, co ve škole funguje. Proto přehlíží potíže a nepřijímá potřebné změny. Učitelé nedostávají konkrétní rady a jejich další vzdělávání slabiny neřeší. Spolupráce učitelů také nepřináší potřebné zlepšení pro žáky. Plán školy navíc neurčuje jasné kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost zde není prováděna důsledně."
„Metodické vedení, které tato situace vyžaduje, však není pedagogům poskytováno."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníNa druhém stupni učitelé jednají se žáky přátelsky. Žáci dodržují společná pravidla. Škola se žáky probírá vztahy ve třídách a řeší potíže s rodinami. Na prvním stupni však někteří učitelé nejednají se žáky s respektem. Zatím není jasné, zda tato práce zlepšuje vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující přistupovali k žákům vstřícně a přátelsky."
„Vzniklé problémy škola účelně řeší ve spolupráci se zákonnými zástupci"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí ve třech objektech, rozdělených podle ročníků. Nemá tělocvičnu a využívá blízká obecní sportoviště. Slabé připojení a chybějící licence omezují využití třiceti notebooků a dvaceti tabletů.
Silné stránky
- • Na druhém stupni učitelé vedou žáky k samostatné práci i spolupráci.
- • Žáci vystupují na obecních akcích, což posiluje jejich vztah k regionu.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin prvního stupně učitelé málo zapojovali žáky a dávali jim málo prostoru.
- • Vedení školní části přehlíží potíže a kroky ke zlepšení nepřinášejí potřebný dopad.
- • Žáci ohrožení neúspěchem někdy nedostanou potřebnou pomoc včas.
Unikátní vlastnosti
- Základní škola vyučuje samostatný předmět gramotnost a nově také čtení a literaturu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 11. 2023
Škola některé žáky ohrožené neúspěchem nerozpozná včas. Proto tito žáci nedostanou potřebnou pomoc včas. Někteří učitelé navíc nezajišťují doporučenou pomoc v potřebném rozsahu. Dlouhodobě neúspěšným žákům škola nedokáže účinně pomoci. To výrazně oslabuje podporu žáků s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„I kvůli častému střídání vyučujících na 1. stupni se nedaří včas identifikovat některé žáky ohrožené školním neúspěchem"
„Podpůrná opatření podle doporučení školských poradenských zařízení jsou žákům poskytována, avšak některými vyučujícími nejsou poskytována v potřebném rozsahu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola v Ledenicích sdružuje základní školu, základní uměleckou školu a mateřskou školu, čímž nabízí vzdělávání pro děti všech věkových kategorií. Základní škola s 1. až 9. ročníkem klade důraz na sportovní i zájmový rozvoj, zatímco ZUŠ se specializuje na hudební výuku a individuální talent. Mateřská škola disponuje moderním vybavením a zaměřuje se na plynulý přechod dětí do školního prostředí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do ZŠ (04. 02.- 05.02. 2026) zápis do ZŠ Ledenice proběhne prezenční formou ve dnech: středa 04. 02. a čtvrtek 05. 02. 2026 - zákonný zástupce (ZZ) zaregistruje své dítě elektronicky na níže uvedeném odkazu
4. 2. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
zápis do ZŠ Ledenice proběhne prezenční formou ve dnech: středa 04. 02. a čtvrtek 05. 02. 2026 - zákonný zástupce (ZZ) zaregistruje své dítě elektronicky na níže uvedeném odkazu
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Náměstí 88373 11 Ledenice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 104 České Budějovice-Ledenice,Zaliny-Ledenice
- 105 České Budějovice-Borovany-Borovany,Hluboká u Borovan
- 121 České Budějovice-Zaliny-Ledenice-Trocnov-Borovany
- 181 České Budějovice-Trhové Sviny-Nové Hrady-Horní Stropnice,Staré Hutě
- 911 České Budějovice-Borovany-Třeboň / Trhové Sviny-Nové Hrady
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vladislav Šesták
Technické detaily
- IZO
- 107720426
- RED IZO
- 600057496
- IČO
- 62537547
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →