Základní škola a Mateřská škola Lišov
Nová, Lišov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské prostředí a pestré činnosti.
- Pro děti, kterým pomáhá ranní kruh při začleňování do kolektivu.
Na co si dát pozor
- Poznatky o vývoji dětí se mezi třídami nesdílejí a většina tříd neplánuje další rozvoj.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí přátelské prostředí, pohyb, hudbu a dětem blízká témata. Učitelky střídají aktivity a pomáhají dětem zapojit se. Děti se podílejí na tvorbě pravidel. Slabinou zůstává sledování jejich vývoje a plánování další pomoci. Učitelky mezi třídami nesdílejí poznatky dostatečně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky předávají poznatky o dítěti mezi třídami.
- Zjistěte, jak učitelky sledují pokrok dítěte a podle něj plánují činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají spontánní a řízené činnosti. Témata blízká dětem rozvíjejí pohyb, hudbu i vztahy. V některých třídách střídání aktivit pomáhá udržet pozornost menších dětí. Učitelky ale jen někdy hodnotí činnosti a říkají dětem, co se jim daří. Děti také mohou spoluutvářet pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých třídách učitelky pružně pracovaly s dynamikou skupiny a střídáním aktivit se jim dařilo udržet pozornost i menších dětí."
„V některých třídách učitelky dobře pracovaly s funkční komunikací, poskytováním prostoru k vyjádření se jim dařilo rozšiřovat emoční inteligenci dětí."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníZástupkyně mateřské školy zná pracoviště a řídí je s oporou o tuto zkušenost. Vedení stanovilo plány a pravidla, která zaměstnanci přijímají. Učitelky sdílejí poznatky díky vytvořeným podmínkám, což pomáhá kvalitě vzdělávání. Kontrola plnění plánů však zatím teprve začíná a není zaběhnutá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvářené podmínky umožňují sdílení poznatků, což má pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVětšina tříd má přátelskou a vstřícnou atmosféru. Učitelky dětem ukazují, jak respektovat společná pravidla, a děti se podílejí na jejich tvorbě. Ranní kruhy pomáhají dětem se začleněním. Tyto kroky neukazují konkrétní změnu ve vztazích dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině tříd byla atmosféra přátelská, vstřícná"
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola působí na třech pracovištích. Jedna třída předškolních dětí sídlí v areálu základní školy, šest tříd v Lišově na Nové 664 a jedna ve Velechvíně.
Silné stránky
- • V některých třídách střídání aktivit pomáhá menším dětem udržet pozornost.
- • Učitelky dávají dětem prostor mluvit a rozvíjejí jejich porozumění emocím.
- • Děti mohou spoluutvářet společná pravidla a učit se respektu ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina tříd nestanovuje cíle dalšího rozvoje podle potřeb každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
- Někteří rodiče vedou kroužky, které rozšiřují nabídku aktivit školky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2022
Učitelky používají ranní kruhy k začlenění dětí, které zatím málo znají češtinu, a asistentka pomáhá při denním režimu. Zároveň většina tříd nestanovuje cíle dalšího rozvoje podle zjištěných potřeb. Učitelky si nepředávají poznatky, takže může být obtížnější včas rozpoznat dětem potřebnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce s asistentkou pedagoga měla pozitivní dopad na průběh vzdělávání, dodržování režimu dne"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nová 664/12373 72 Lišov
České Budějovice, Jihočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 144 České Budějovice-Hosín / Dobřejovice-Hluboká nad Vltavou
- 305 Jindřichův Hradec-Novosedly nad Nežárkou-Lomnice nad Lužnicí-Lišov
- 333 Lišov-Zvíkov
- 335 Třeboň-Dunajovice-Lišov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Monika Hrdinová
Technické detaily
- IZO
- 107530627
- RED IZO
- 650036140
- IČO
- 75000369
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →