Základní škola a Mateřská škola Lipno nad Vltavou
Lipno nad Vltavou Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají vstřícné učitelky, pobyt venku a logopedickou pomoc.
Na co si dát pozor
- Nabídka většinou neodpovídá věku ani potřebám jednotlivých dětí.
- Kroužky zasahují do času určeného dětem na odpočinek.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 2. 2024
Učitelky vytvářejí vstřícné vztahy a střídají spontánní i řízené činnosti. Pobyt venku podporuje odpočinek a kamarádské vztahy. Mateřská škola však málo přizpůsobuje nabídku jednotlivým dětem a neposkytuje jim průběžné vysvětlení, co se daří. Vedení ani dostatečně nepodporuje nové učitelky. Děti dostávají také logopedickou pomoc a přípravu na přechod do základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám dětí.
- Zjistěte, jak škola chrání čas na odpočinek před kroužky.
- Zeptejte se, kdo v mateřské škole pomáhá začínajícím učitelkám.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí různé činnosti a děti nezůstávají pasivní. Zároveň nabídku většinou nepřizpůsobují věku ani potřebám jednotlivých dětí. Děti nedostávají průběžné vysvětlení, co se jim daří. Začínající učitelky také postrádaly potřebnou pomoc. Tyto opakované nedostatky oslabují možnost, aby každé dítě dostalo vhodnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka nebyla však většinou diferencována ani podle věku, ani podle výsledků pedagogické diagnostiky."
„zpětná vazba je postavena na pochvale, nebyla zaznamenána práce s chybou"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení v plánu neřeší potřeby mateřské školy a málo sleduje její fungování. Začínající učitelky nedostaly potřebnou pomoc při začlenění ani při práci s dětmi. Škola navíc nezměnila přístup k problémům, které přetrvávají od minulé kontroly. To oslabuje podporu učitelek i každodenní práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„nebyla jim však poskytnuta vhodná podpora k začlenění"
„stanovené cíle nezahrnují mateřskou školu a pedagogičtí pracovníci mateřské školy se na této vizi nepodílejí."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky přistupují k dětem empaticky a vstřícně. Pobyty venku dětem umožňují odpočívat, setkávat se a rozvíjet kamarádské vztahy. Tím škola podporuje jejich vztahy konkrétní každodenní činností. Škola však blíže nepopisuje, jak řeší pocit bezpečí nebo konflikty mezi dětmi v běžných situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pobyty venku umožňovaly dostatečnou relaxaci, procvičení nabytých kompetencí, socializaci a rozvoj kamarádských vztahů."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Prostorové podmínky se zlepšily, materiální vybavení částečně také. Ve třídách ale není dost pracovních míst pro větší skupinu dětí.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem empaticky a vstřícně během společných činností.
- • Pobyty venku dětem přinášejí odpočinek, socializaci a rozvoj kamarádských vztahů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nepřizpůsobují činnosti věku dětí a nedávají jim průběžnou informaci, co se daří.
- • Vedení přehlíží potřeby mateřské školy a nové učitelky nedostávají potřebnou podporu při začlenění.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola nabízí dětem logopedickou pomoc společně s externím odborníkem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 2. 2024
Mateřská škola pomáhá dětem s přechodem do základní školy a nabízí logopedickou pomoc. Dopad těchto služeb na děti není zřejmý. Učitelky také málo využívají záznamy o dětech při plánování další podpory. Jde tedy o dostupnou pomoc, ale její přínos není doložen konkrétním výsledkem.
Zobrazit citace ze zprávy
„se mateřská škola cíleně zaměřuje na přechod do základní školy."
„ve spolupráci s externím odborníkem nabízí dětem logopedickou intervenci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Lipno nad Vltavou je komunitní škola s rodinnou atmosférou a úzkou vazbou na region Lipenska. Ve svém vzdělávacím programu využívá okolní přírodu k aktivitám jako jsou výlety do Království lesa, environmentální projekty a tematické dny typu 'Indiánské léto'. Škola klade velký důraz na spolupráci s rodiči a obcí, což se odráží v bohatém programu školních i mimoškolních akcí.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 44 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 90,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
382 78 Lipno nad VltavouČeský Krumlov, Jihočeský kraj
Doprava
- 3 České Budějovice - Lipno nad Vltavou
- 5 České Budějovice-Český Krumlov-Vyšší Brod-Lipno nad Vltavou
- 182 České Budějovice-Český Krumlov-Lipno nad Vltavou-Horní Planá-Volary-Kvilda
- 385 Třeboň-Trhové Sviny-Kaplice-Lipno nad Vltavou
- 518 Český Krumlov-Větřní-Frymburk-Loučovice
- 555 Vyšší Brod-Frymburk-Černá v Pošumaví-Horní Planá
- 557 Frymburk-Lipno nad Vltavou-Přední Výtoň
- 585 Lipno nad Vltavou-Přední Výtoň,Svatý Tomáš-Lipno nad Vltavou
- a dalších 6
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Marika Rynešová
Technické detaily
- IZO
- 107531836
- RED IZO
- 600059294
- IČO
- 70659273
- Kód typu
- A00
Aktuality
Seznam věcí a pomůcek, které mají rodiče připravit dětem do mateřské školy.
Pravidelné zasedání školské rady v ředitelně ZŠ a MŠ.
Oznámení o přerušení dodávky elektrického proudu v budově školy; provoz školy zajištěn bez školní jídelny.
Informace o bohatém programu akcí pro žáky základní školy v závěru školního roku.
Výlet dětí z mateřské školy do areálu Království lesa.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →