Základní škola a Mateřská škola Loučovice
Loučovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí pro děti volnou hru, pohyb a klidový odpočinek.
Na co si dát pozor
- Zahrada představuje bezpečnostní riziko pro děti.
- Učitelky jen výjimečně přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí v mateřské škole.
- Děti si pravidla soužití málo osvojily a učitelky na porušení nereagují důsledně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2026
Učitelky střídají volnou hru, pohyb a řízené činnosti. Děti pozorují přírodu, trénují samostatnost a rozvíjejí se pohybem. Učitelky respektují potřebu odpočinku i další potřeby dětí. Slabší stránkou zůstává přizpůsobení činností věku a možnostem jednotlivých dětí. Zahrada zároveň představuje bezpečnostní riziko pro děti. Učitelky také pomáhají dětem, které potřebují více podpory, a nabízejí předškolákům další aktivity.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dětí a podle nich upravují každodenní činnosti.
- Ověřte si, jak škola řeší rizika na zahradě a kdy děti využívají venkovní prostor.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají řízené činnosti, volnou hru, pohyb a učení z prožitků. Děti pozorují okolí a získávají prostor pro samostatnost. Pohybové aktivity rozvíjejí jejich obratnost i sebedůvěru. Zároveň učitelky jen zřídka přizpůsobují cíle věku a možnostem dětí. Záznamy pokroků jim pak nepomáhají dost cíleně upravit nabídku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sportovní dovednosti, obratnost a sebedůvěru dětí se dařilo rozvíjet při pohybových aktivitách v tělocvičně základní školy."
„Během pobytu venku byl dětem poskytnut dostatečný prostor pro přirozené pozorování okolního prostředí a volný pohyb."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má přehled. Škola sbírá názory pravidelnými dotazníky a podle nich zlepšuje nabídku i prostředí. U mateřské školy však vedení nepředstavuje konkrétní změny s jasným přínosem pro děti. Učitelky navíc dostávají jen obecné připomínky. Proto zůstává přínos vedení pro každodenní práci nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě pravidelných dotazníkových šetření mezi aktéry vzdělávání škola postupně zkvalitňuje vzdělávací nabídku i školní prostředí."
„pedagogům je však poskytována pouze obecná zpětná vazba"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiNa zahradě děti ohrožuje poškozený chodník, terasa bez zábradlí a nedostatečné oplocení. Děti si pravidla soužití zatím málo osvojily. Učitelky navíc nedůsledně reagují, když je děti porušují. Jde o souběh bezpečnostních rizik a slabšího vedení vztahů, který se přímo dotýká každodenního pobytu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poškozená dlažba na chodníku, nevyhovující technický stav terasy bez zábradlí a nedostatečné oplocení, představují pro děti bezpečnostní riziko"
„nízká úroveň osvojení pravidel soužití i nedůsledné reakce učitelek na jejich porušování."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají herní a čtenářské koutky i prostor pro soukromí. Hračky a pomůcky škola průběžně doplňuje. Zahrada má poškozený chodník, terasu bez zábradlí a nedostatečné oplocení.
Silné stránky
- • Děti dostávají prostor pro vlastní pozorování okolí i volný pohyb venku.
- • Učitelky respektují potřebu odpočinku a nabízejí klidové činnosti dětem, které nespí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen výjimečně přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí; záznamy pokroků nepomáhají plánovat další kroky.
- • Zahrada má několik závad, které podle školy představují bezpečnostní riziko pro děti.
- • Děti si pravidla soužití málo osvojily a učitelky na jejich porušování reagují nedůsledně.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2026
Učitelky podporují dítě podle jeho aktuálních potřeb a citlivě reagují na jeho projevy. Škola také zařazuje krátké aktivity pro rozvoj řeči a při hledání pomoci spolupracuje s odbornicí. Popsané postupy ale nemají uvedený konkrétní výsledek. Podklady proto ukazují běžnou, fungující podporu bez doloženého výraznějšího přínosu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami poskytovaly pedagožky potřebnou podporu, respektovaly jeho aktuální potřeby a empaticky reagovaly na projevy jeho chování."
„Pro eliminaci oslabení v řečové oblasti u dětí škola systematicky zařazuje logopedické chvilky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Loučovice poskytuje komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po 9. ročník. Škola aktivně podporuje talentované žáky, o čemž svědčí jejich výtvarné úspěchy, a doplňuje výuku o poznávací výlety a společenské akce pro děti.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Náklady · Školné
Od 1. 9. 2024 je zřizovatelem stanovena nová výše úplaty na 400,- Kč / měsíc.
400 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Od 1. 9. 2024 je zřizovatelem stanovena nová výše úplaty na 400,- Kč / měsíc.
Celý odstavec
Od 1. 9. 2024 je zřizovatelem stanovena nová výše úplaty na 400,- Kč / měsíc. Více na úřední desce školy: zakladni-skola/uredni-deska/stanoveni-vyse-uplaty-ms-sd-a-sk-19.html
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
382 76 LoučoviceČeský Krumlov, Jihočeský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Vopátek
Technické detaily
- IZO
- 107531984
- RED IZO
- 600059138
- IČO
- 00583677
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o úspěších žákyň ve výtvarných soutěžích.
Zpráva o školním výletu žáků čtvrté třídy do hlavního města.
Slavnostní akce na rozloučenou s dětmi odcházejícími z mateřské školy do první třídy.
Dokument týkající se finančního plánování školy na období 2024-2027.
Sezónní přání žákům a rodičům před začátkem prázdnin.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →