Základní škola a mateřská škola Jiřice
Jiřice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají prostředí s volnou hrou, tvořivými činnostmi a přátelskými vztahy.
- Pro děti, kterým vyhovuje vybírat si činnosti, spolupracovat a mluvit o svých názorech.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují činnosti věku, tempu a možnostem jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 1. 2026
Mateřská škola nabízí dětem tvořivé činnosti, volnou hru a možnost vybírat si. Děti se zapojují, spolupracují a bezpečně vyjadřují názory. Učitelky podporují ohleduplné vztahy a děti působí spokojeně. Slabší stránkou je, že učitelky málo přizpůsobují činnosti různému věku a tempu. Učitelky také ne vždy plánují další kroky podle pokroku dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a tempu vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky využívají záznamy o pokroku při plánování dalších činností.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují volnou hru s vedenými činnostmi a nabízejí dětem volbu. Děti spolupracují, vyjadřují názory a respektují se. Tvořivé prostředí dětem pomáhá cítit se spokojeně. Učitelky také rozvíjejí řešení problémů otázkami. Slabinou zůstává málo přizpůsobených činností a vzácné hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní a řízené činnosti přirozeným způsobem prolínaly celým vzděláváním."
„Děti měly dostatečný prostor pro spontánní aktivity, vybíraly si z nabízených činností a měly příležitosti ke spolupráci."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel plánuje rozvoj školy a podporuje začínající učitelky. Vedoucí učitelka se také podílí na sledování práce v mateřské škole. Ředitel poskytuje průběžnou pomoc, když vzniknou konkrétní situace. Kontrolu však neplánuje pravidelně a zjištění neproměňuje vždy v další kroky. Dlouhodobý dopad této práce na děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Monitoring výuky probíhá převážně neformální cestou a umožňuje operativně reagovat na aktuální potřeby pedagogického procesu."
„Profesní rozvoj všech pedagogických pracovníků je podporován a realizován prostřednictvím plánovaného dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se nebojí říkat, co si myslí, a vzájemně se respektují. Učitelky podporují sounáležitost a ohleduplné vztahy cílenými činnostmi. Děti působí spokojeně a při hrách spolupracují. Příjemná, tvořivá atmosféra se objevuje také při běžných činnostech. Takové prostředí podporuje pohodu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se nebály vyjádřit své názory a postoje, přičemž na sebe braly ohled a vzájemně se respektovaly."
„Z chování dětí byla zřejmá jejich spokojenost při pobytu ve škole."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy. Na školní zahradě jsou herní prvky.
Silné stránky
- • Děti se vyjadřují otevřeně, berou ohled na ostatní a vzájemně se respektují.
- • Děti si vybírají činnosti a mají prostor pro spontánní hru i spolupráci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo upravují nabídku podle věku, tempa a možností jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola propojuje předškolní pobyt se základní školou slavností pro budoucí prvňáky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 1. 2026
Učitelky sledují, jak se dětem daří v různých oblastech, a nabízejí podpůrné činnosti. Ty obvykle pomáhají dětem rozvíjet dovednosti. Zjištění ale nevedou k jasným dalším krokům ani k nabídce přizpůsobené jednotlivým dětem. Proto děti nedostávají vždy dostatečně cílenou pomoc podle jejich potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola má zavedený jednotný systém průběžného sledování individuálních pokroků dětí při vzdělávání ve všech oblastech."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Jiřice, okres Pelhřimov, je spojená základní a mateřská škola. Škola poskytuje vzdělání pro žáky základní školy a předškolní výchovu pro děti v mateřské škole.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
396 01 JiřicePelhřimov, Kraj Vysočina
Doprava
- 255 Ledeč nad Sázavou-Koberovice-Humpolec-Jihlava
- 256 Kejžlice-Budíkov-Humpolec-Senožaty-Syrov
- 270 Pacov-Hořepník-Želiv-Humpolec-Dolní Město-Světlá nad Sázavou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Zdeněk Vaněk
Technické detaily
- IZO
- 107533049
- RED IZO
- 600061272
- IČO
- 70659044
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →