Přeskočit na obsah

Mateřská škola a Základní škola Questo

Školní, Humpolec Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet dětí
31

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají Montessori prostředí a chtějí, aby děti samostatně volily činnosti.

Na co si dát pozor

  • Děti mají pití dostupné pouze v jídelně; učitelé je průběžně nepodporují v pravidelném pití.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Děti pracují samostatně s Montessori pomůckami a volí si činnosti. To posiluje jejich odpovědnost a soustředění. Ve třídách panuje klidná, respektující atmosféra. Společné řízené činnosti však často vedou učitelé pro celou skupinu. Děti tak méně spolupracují a učitelé méně přizpůsobují nabídku jejich tempu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují činnosti tempu jednotlivých dětí.
  • Zjistěte, jak často děti cvičí a jak během dne dostávají podporu k pití.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé připravují Montessori pomůcky a děti si samy volí práci. Děti ji dokončují a uklízejí po sobě. Při společných činnostech ale převažuje práce celé skupiny. Děti málo spolupracují a učitelé jen výjimečně přizpůsobují nabídku jejich tempu. Pokroky dětí také pravidelně nepromítají do plánování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízené činnosti byly tematicky zaměřené a zadání bylo pro většinu dětí srozumitelné, současně však převažovala frontální organizace."

„Tím se omezovaly příležitosti k rozvoji sociální spolupráce a současně se snižovala možnost individualizovat vzdělávací nabídku podle potřeb a tempa jednotlivých dětí."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení pravidelně pořádá týdenní porady a udržuje každodenní kontakt. Ředitelka ale málo využívá návštěvy ve třídách ke zlepšení vzdělávání. Učitele nevede cíleně k přemýšlení nad vlastní prací. V MŠ navíc další vzdělávání nepokrývá důležité potřeby učitelů. Konkrétní přínos těchto kroků pro každodenní učení dětí zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„K vzájemné informovanosti a optimalizaci vzdělávání přispívají pravidelné týdenní porady na jednotlivých pracovištích."

„dostatečně nevyužívá výsledky hospitací ke zvyšování úrovně vzdělávání"

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách MŠ panuje převážně klidná a soustředěná atmosféra. Ta dětem vytváří příznivé podmínky pro učení. Děti se tak mohou soustředit na zvolené činnosti. Přístup dospělých je respektující a škola rozvíjí pozitivní vztahy. Tato atmosféra dětem prospívá i při každodenním učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„V MŠ byla pracovní atmosféra ve třídách převážně klidná a soustředěná, což vytvářelo příznivé podmínky pro učení dětí."

Podpora dětí

Zázemí a vybavení

Mateřská škola působí ve vlastní budově se dvěma třídami. Montessori pomůcek je dostatek, ostatních učebních pomůcek je méně; digitální pomůcky se používají jen málo nebo chybí. Škola nemá vyhrazený prostor ani pomůcky pro cvičení.

Silné stránky

  • • Samostatná volba a úklid pomůcek posilují u dětí odpovědnost a sebekontrolu.
  • • Společné aktivity mimo školu rozvíjejí komunikaci, sociální dovednosti i mezigenerační porozumění.

Oblasti ke zlepšení

  • • Společné činnosti omezují spolupráci a učitelé zřídka přizpůsobují nabídku tempu jednotlivých dětí.
  • • Děti během dne nemají pravidelná řízená pohybová cvičení ani zdravotní cvičení.

Unikátní vlastnosti

  • Mateřská škola staví výuku na Montessori přístupu a nabízí dětem stálý výběr Montessori pomůcek.
Učitelé připravují Montessori pomůcky, ze kterých si děti samostatně vybírají a pracují. Děti dokončují zvolenou práci a uklízejí materiál. Řízené činnosti však často vedou učitelé společně pro celou skupinu. Spolupráce dětí ve dvojicích či skupinách zůstává vzácná.

Podpora dětí

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,2
asistenta na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Helen Doron English je mezinárodní síť jazykových center nabízející výuku angličtiny pro děti od 3 měsíců do 19 let. Metodika je založena na principu přirozeného osvojování jazyka prostřednictvím pravidelného poslechu na pozadí, pozitivního posilování a hravých interaktivních lekcí.

Zápis a provoz

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

6
přijatých žádostí
(85,7 % úspěšnost)
1
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

8
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
19
ostatních dětí 3-6 let
4
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 26 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100 %
Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 75 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Školní 594
396 01 Humpolec
Pelhřimov, Kraj Vysočina

Doprava

Zastávka Humpolec, pošta, 99 m
  • 254 Humpolec-Kaliště-Dolní Město
  • 255 Ledeč nad Sázavou-Koberovice-Humpolec-Jihlava
  • 256 Kejžlice-Budíkov-Humpolec-Senožaty-Syrov
  • 270 Pacov-Hořepník-Želiv-Humpolec-Dolní Město-Světlá nad Sázavou

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Ing. Helena Kottová

Technické detaily
IZO
181048141
RED IZO
691005427
IČO
01894722
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Ukázkové lekce ZDARMA

Možnost vyzkoušet si metodiku Helen Doron English na vlastní kůži v jedné z více než 90 poboček v ČR.

Letní tábor TeenBuzz Radio

Speciální nabídka letního tábora pro studenty a teenagery.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Pelhřimov

Porovnání

Porovnat