Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Horní Vltavice

Horní Vltavice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
6 dětí Kapacita 20%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují rodinné prostředí a individuální péči učitelek.
  • ✓ Pro děti, které rády objevují svět venku a tráví čas v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Zkontrolujte, zda učitelky s dětmi plánují konkrétní kroky pro jejich další rozvoj.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola

Školka nabízí velmi bezpečné a rodinné prostředí. Díky nízkému počtu dětí učitelky uplatňují skvělý individuální přístup. Celé učení úspěšně propojují s praktickým životem a přírodou. Vedení školy ale musí zlepšit sledování pokroků dětí. Učitelkám také chybí pravidelná a odborná zpětná vazba.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelek, jak konkrétně plánují rozvoj a další pokroky právě vašeho dítěte.
  • Využijte možnosti zapojit se do bohatého komunitního života a společných akcí školy.
  • Ověřte si, jak často děti využívají blízkou sjezdovku a plavecký bazén.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky skvěle přizpůsobují program každému dítěti. Pomáhá jim v tom velmi malý počet dětí. Výuku propojují s reálným světem. Děti například pozorovaly živá zvířata venku. Hodně času tráví v přírodě. Učitelky podporují rozvoj řeči i logiky. Děti se učí přirozenou hrou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jejich nízký počet vytváří podmínky pro výrazně individualizovaný přístup a umožňuje pedagogům reagovat na vzdělávací potřeby jednotlivců..."

„...v rámci výtvarných aktivit děti pozorovaly zvířata v blízkém reálném prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky funguje docela dobře díky jasnému rozdělení rolí. Rodinnou atmosféru podporuje každodenní komunikace s rodiči. Ředitelka ale učitelkám nedává systematickou zpětnou vazbu. Hospitace probíhají málo a spíše neformálně. Další vzdělávání učitelek nemá jasný plán. To bohužel brzdí rozvoj školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na vedení se podílí také zástupkyně pro předškolní vzdělávání, rozdělení kompetencí je funkční."

„Kontrolní činnost včetně hospitační probíhá v menší míře, zpětná vazba... nemá vždy dostatečný dopad na zkvalitňování průběhu vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi příjemná a bezpečná rodinná atmosféra. Učitelky cíleně vedou děti k ohleduplnosti a vzájemnému respektu. Každodenní otevřená komunikace s rodiči pomáhá rychle vyřešit všechny potíže. Malý počet dětí přirozeně podporuje blízké vztahy. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogický proces je systematicky zaměřen na podporu prosociálního chování, vzájemné ohleduplnosti a respektu k druhým."

„...spolupráce s ostatními členy pedagogického sboru a se zákonnými zástupci je založena na každodenní komunikaci, což umožňuje rychlé jednání..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka úspěšně integruje také dítě se speciálními potřebami. Pomáhá mu kvalifikovaná asistentka pedagoga. Učitelky dobře znají potřeby dětí a individuálně je podporují. Slabinou je ale vedení záznamů o pokrocích. Chybí v nich jasné cíle pro další rozvoj dětí. Škola málo plánuje konkrétní kroky podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Do předškolního vzdělávání dochází 6 dětí, z toho jedno se speciálními vzdělávacími potřebami je vzděláváno s podporou asistenta pedagoga."

„...při hodnocení individuálního pokroku dětí chybí stanovení záměrů do dalšího období ke zkvalitňování úspěšnosti každého dítěte."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola prošla rekonstrukcí a získala novou oddělenou místnost pro odpolední spánek. Děti mají dostatek didaktických i digitálních pomůcek a využívají školní zahradu. Díky spolupráci s místním hotelem mohou navštěvovat také plavecký bazén.

Silné stránky

  • • Silný individuální přístup k dětem díky velmi malému počtu dětí ve třídě.
  • • Úzké propojení výuky s praktickým životem a pravidelné učení v přírodě.
  • • Příjemná rodinná atmosféra a otevřená každodenní komunikace s rodiči dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Záznamy o dětech neobsahují konkrétní plány pro jejich další rozvoj a pokrok.
  • • Nedostatečná zpětná vazba pro učitelky ze strany vedení školy pro zlepšování výuky.

Unikátní vlastnosti

Využívání plaveckého bazénu, horolezeckého a lyžařského výcviku díky spolupráci s hotelem. Velmi malá skupina dětí umožňuje nadstandardní individuální péči asistentky i učitelek.
Učitelky ve výuke uplatňují moderní přístupy. Flexibilně reagují na aktuální zájmy dětí. Vzdělávání propojují s reálným světem a přímým pozorováním přírody. Výrazně individualizují přístup ke každému dítěti díky nízkému počtu dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

384 91 Horní Vltavice
Prachatice, Jihočeský kraj

Kontakt

420 606 321, 190 reditel@skolavltavice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petra Jůzlová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více