Základní škola a Mateřská škola Horní Vltavice
Horní Vltavice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 8
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 8 žáků
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu a oceňují pobyt žáků venku.
Na co si dát pozor
- Žáci mají málo příležitostí ke spolupráci, vzájemnému učení a vlastnímu hodnocení.
- Vedení málo sleduje kvalitu hodin a učitelé nedostávají dost užitečných rad ke zlepšení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2026
V malé základní škole se žáci učí v jedné třídě napříč ročníky. Učitelé střídají činnosti, využívají pomůcky a reagují na únavu žáků. Žáci jim důvěřují, ale většinou pracují sami a málo spolupracují. Škola nabízí individuální pomoc a spolupracuje s obcí. Vedení však málo sleduje, zda se výuka zlepšuje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům víc příležitostí spolupracovat a hodnotit vlastní učení.
- Zjistěte, jak vedení poznává, zda se výuka postupně zlepšuje.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé střídají činnosti, používají pomůcky a reagují na únavu žáků. Výuku propojují s běžným světem. Zároveň žáci většinou pracují sami a učitelé vedou hodiny. Učitelé málo podporují spolupráci, vzájemné učení a vlastní hodnocení. Dobré příklady jsou, ale jejich dopad na učení není jasně popsaný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky dbaly na časté střídání činností, reagovaly na momentální potřeby či únavu žáků"
„Ne vždy se dařilo nabídnout žákům takové úkoly, při kterých by mohli uplatnit spolupráci či vrstevnické učení"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán rozvoje, ale škola nesleduje, zda plní jeho cíle. Kontroluje výuku málo a učitelé nedostávají dost účinnou pomoc ke zlepšení. Vedení také neověřuje, zda další vzdělávání mění práci v hodinách. Tyto opakované mezery oslabují řízení kvality výuky. Vedení proto zatím nepomáhá výuce dostatečně se zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost včetně hospitační probíhá v menší míře"
„K vyhodnocování naplňování nastavených cílů nedochází."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídě panuje přátelská pracovní atmosféra a žáci se na učitelky obracejí s důvěrou. Škola pořádá místní akce, které posilují vztah žáků k obci. Když se objevily problémy v chování, škola spolupracovala s odbornými institucemi a pomohla je odstranit. Tyto příklady ukazují dobrou péči o vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodiny probíhaly v přátelské pracovní atmosféře třídy, žáci se na učitelky obraceli s důvěrou."
„aktivizují u dětí a žáků sounáležitost s místem, kde žijí"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve škole jsou didaktické a digitální pomůcky, malá tělocvična a zahrada. Při výuce se využívá také obecní hřiště a sjezdovka.
Silné stránky
- • Žáci se na učitelky obracejí s důvěrou a ve třídě panuje přátelská pracovní atmosféra.
- • Škola spolupracuje s místními organizacemi a zapojuje žáky do života obce.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo příležitostí ke spolupráci, vzájemnému učení a vlastnímu hodnocení.
- • Vedení málo sleduje kvalitu hodin a učitelé nedostávají dost užitečných rad ke zlepšení.
Unikátní vlastnosti
- Žáci díky místnímu hotelu využívají bazén a absolvují horolezecký i lyžařský výcvik.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2026
Ředitelka zachycuje potíže díky úzkému kontaktu se žáky a dalšími dospělými. Při problémech v chování škola spolupracovala s odbornými institucemi a potíže odstranila. Asistentka pomáhá žákům, kteří potřebují větší podporu. Škola také nabízí dobrovolné doučování, žáci ho však často nevyužívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce asistentky pedagoga byla v hodinách velmi přínosná"
„V minulém roce škola vhodně zareagovala na problémové chování některých žáků a úzce spolupracovala při jejich odstranění s profesionálními externími institucemi."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
384 91 Horní VltavicePrachatice, Jihočeský kraj
Doprava
- 182 České Budějovice-Český Krumlov-Lipno nad Vltavou-Horní Planá-Volary-Kvilda
- 183 České Budějovice-Český Krumlov-Nová Pec,statky
- 635 Vimperk-Lenora-Strážný
- 689 Vimperk-Stachy-Zadov-Kvilda-Borová Lada-Horní Vltavice-Strážný
- autobus Vimperk-Lenora-Strážný-Philippsreut
- autobus Vimperk-Zdíkov-Stachy-Zadov-Kvilda-Borová Lada-Horní Vltavice-Strážný
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Jůzlová
Technické detaily
- IZO
- 107721911
- RED IZO
- 650055900
- IČO
- 70986282
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →