Základní škola Mistra Jana Husa a Mateřská škola Husinec
Kostnická, Husinec
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý přístup při nástupu do školky.
Na co si dát pozor
- ! Děti nemusí dostávat úkoly, které odpovídají jejich tempu.
- ! Zpětná vazba od učitelek bývá někdy příliš obecná.
Kvalita školy
Mateřská škola v Husinci nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Silnou stránkou je rozvoj sociálních dovedností a využití prvků pedagogiky Franze Ketta. Škola skvěle zvládá nástup nových dětí díky úzké spolupráci s rodinou. Učitelky by měly více přizpůsobovat úkoly schopnostem jednotlivých dětí a dávat jim konkrétnější zpětnou vazbu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola využívá prvky pedagogiky Franze Ketta v běžném dni.
- Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují náročnost úkolů právě vašemu dítěti.
- Využijte možnosti individuálních konzultací a vstupu do tříd během adaptace.
Učitelky využívají zajímavé prvky, jako jsou komunitní kruhy nebo pedagogika zaměřená na prožitky. Výuka se ale často soustředí jen na předávání informací. Většina dětí dělá stejné věci ve stejnou dobu. Chybí individuální přístup, který by zohlednil, že každé dítě je jiné. Zpětná vazba dětem bývá málo konkrétní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace nabídky činností vzhledem k úrovni klíčových kompetencí dětí byla uplatňována pouze výjimečně."
„Ve všech hospitovaných činnostech byly vhodně zařazovány komunitní kruhy a účinná úvodní motivace."
Nový ředitel zavedl moderní systém hodnocení kvality školy. Spolupráce vedení funguje a kontrola práce učitelů je pravidelná. Vedení mateřské školy se ale s novou rolí teprve seznamuje. Plánování rozvoje učitelů zatím plně neodpovídá skutečným potřebám dětí ve třídách. Tato oblast se teprve začíná rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel ... zavedl účinný systém vlastního hodnocení školy založený na nástrojích strategického řízení."
„Záznamy z hospitací obsahují hodnocení výuky i konkrétní doporučení, zjištění však nejsou systematicky provázána s plánováním."
Škola vytváří velmi bezpečné a vstřícné prostředí. Rodiče mohou být s dětmi ve třídě během jejich nástupu do školky. To buduje vzájemnou důvěru mezi rodinou a školou. Děti se učí spolupracovat napříč věkovými skupinami. Využívání komunitních kruhů pomáhá dětem cítit se ve školce dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Adaptační režim pro nejmladší děti je nastaven velmi pružně a vstřícně."
„Společné aktivity dětí obou tříd podporovaly sounáležitost mezi dětmi různého věku a přirozeně rozvíjely jejich sociální kompetence."
Děti s obtížemi mají k dispozici asistenty a podporu specialistů. Škola se pravidelně věnuje rozvoji řeči pomocí ranních cvičení. Poradenské služby ve škole fungují efektivně. Učitelky však zatím málo přizpůsobují běžné denní aktivity tomu, co které dítě právě zvládne. Každé dítě tak nemá vždy šanci zažít úspěch.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami byla vzdělávací nabídka uzpůsobena, s realizací činností jim efektivně napomáhaly asistentky."
„Prevence logopedických vad je systematicky podporována prostřednictvím pravidelných ranních oromotorických chvilek."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou estetické a vybavené moderními dotykovými panely. Děti mají k dispozici krásnou revitalizovanou zahradu a sportovní areál pro pohybové aktivity. Bezpečnost budovy zajišťuje čipový systém a kamery.
Silné stránky
- • Využívání pedagogiky Franze Ketta pro rozvoj dětí.
- • Velmi vstřícný a pružný přístup k adaptaci nových dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- • Zpětná vazba k práci dětí není dostatečně konkrétní.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kostnická 227384 21 Husinec
Prachatice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Tesárek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více