Základní škola a Mateřská škola Tábor, Husova 1570
Komenského, Tábor
- Počet dětí
- 101
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí laskavý přístup, podporu samostatnosti a citlivé zvykání nejmenších dětí.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo vedou děti k hodnocení vlastní práce a práce kamarádů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 11. 2023
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné, přijímající prostředí. Učitelky vyvažují volné hry a vedené činnosti, podporují samostatnost a komunikaci. Aktivity přizpůsobují potřebám i věku dětí. Nejmenší děti zvládly zvykání díky citlivému přístupu. Slabinou zůstává malé zapojení dětí do hodnocení vlastní práce i práce kamarádů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sdílejí s rodinami pokroky dětí a podporují jejich samostatnost.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky vyvažují volné hry a společné činnosti. Děti tak rozvíjejí samostatnost, komunikaci i pravidla soužití. Aktivity vycházejí z toho, co děti potřebují. Nejmenší děti si úspěšně zvykly na školku. Učitelky ale málo vedou děti k hodnocení vlastní práce a práce kamarádů.
Zobrazit citace ze zprávy
„spontánní i řízené aktivity byly ve vyváženém poměru"
„Funkční prvky formativního hodnocení, jako je například sebehodnocení a vzájemné hodnocení, nebyly zaznamenány ani u nejstarších dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení udržuje stabilní tým učitelek a podporuje jejich spolupráci. Učitelky si pomáhají a společně plánují péči o děti. Škola sleduje pokroky dětí a podle potřeby připravuje další pomoc. Popis ale neukazuje konkrétní změnu, kterou by vedení samo prosadilo s jasným dopadem na děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický sbor mateřské školy je stabilní"
„Závěry pedagogických diagnostik jsou projednávány na pedagogických radách a v případě potřeby vyúsťují do plánů pedagogické podpory."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky s dětmi jednají partnersky a vytvářejí příjemnou atmosféru. Děti se učí domluveným pravidlům a komunikaci. Škola nabízí bezpečné prostředí i přijetí nejmenších dětí. Spolupráce dospělých podporuje pocit bezpečí. Pozitivní přístup se ukazuje také při zvykání nejmenších dětí na školku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a vstřícný přístup učitelek mateřské školy vytvářel ve třídách příjemnou atmosféru."
„V atmosféře bezpodmínečného přijetí docházelo k rozvoji poznávání okolního světa, osamostatňování a objevování souvislostí."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Zahrada mateřské školy má nové herní prvky pro pobyt dětí venku. O dalších prostorách a vybavení mateřské školy nejsou dostupné bližší informace.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí bezpečné prostředí a vstřícně přijímají také nejmenší děti.
- • Společné plánování a podpora asistenta pomáhají dětem dělat výrazné pokroky v jejich rozvoji.
- • Učitelky vyvažují volné a vedené činnosti a podporují samostatnost dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen málo zapojují děti do hodnocení vlastní práce a práce kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Třída pro nejmenší děti zahrnuje také děti mladší tří let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 11. 2023
Učitelky vybírají činnosti podle sledovaných pokroků dětí. Spolupráce s asistentem i společné plánování přinášejí výrazné pokroky. Nejmenší děti dostaly režim podle svého věku a úspěšně zvládly zvykání. Škola podporuje také rozvoj řeči. Péče tak konkrétně reaguje na různé potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná spolupráce pedagogů a asistenta pedagoga, průběžné vyhodnocování individuálního rozvoje a provázanost v plánování vzdělávání vedou k výrazným pokrokům v rozvoji dětí."
„Třída pro nejmenší děti včetně dětí mladších tří let zvládla díky příkladnému přístupu pedagožek k potřebám jednotlivců práci s aklimatizačním procesem výborným způsobem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Tábor, Husova 1570 klade důraz na bezpečné a zdravé klima, o čemž svědčí aktivní zapojení do programu Minimalizace šikany. Škola nabízí rozšířené možnosti vzdělávání v anglickém jazyce formou kurzů Cambridge a poskytuje širokou škálu zájmových kroužků pro své žáky.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 46,4 % |
| Mladší 3 let | 43,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 2254390 02 Tábor
Tábor, Jihočeský kraj
Doprava
- 56 Tábor, Čelkovice, MŠ -Tábor,Maredova
- 57 Tábor, Lužnická U Přibíků - Tábor, Maredova
- 60 Tábor, Čelkovice, MŠ -Tábor,Maredova
- 61 Tábor, Lužnická U Přibíků - Tábor, Maredova
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslav Novák
Technické detaily
- IZO
- 107535483
- RED IZO
- 600064875
- IČO
- 70877807
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace týkající se zahájení budoucího školního roku.
Nabídka přípravných kurzů anglického jazyka Cambridge.
Přehled nabízených volnočasových aktivit pro žáky.
Škola je aktivně zapojena do celostátního programu zaměřeného na potlačování šikany a vytváření bezpečného prostředí.
Upozornění na dočasnou nedostupnost pevných linek z důvodu opravy ústředny.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →