Základní škola a Mateřská škola Chudenín
Chudenín Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školku s učením hrou a poznáváním přírody.
Na co si dát pozor
- Vedení zatím neplánuje činnost školy ani nekontroluje, jak se vzdělávání zlepšuje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí hravé, pestré činnosti a klidné prostředí. Děti si hrají, poznávají přírodu a s chutí se zapojují. Učitelky podporují řeč, samostatnost i děti potřebující více pomoci. Vedení však školu málo plánuje a nekontroluje její práci. Učení působí velmi podnětně, zatímco řízení potřebuje větší pozornost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují rozvoj řeči a domlouvají další pomoc s odborníkem.
- Navštivte školku a zjistěte, jak děti tráví čas venku a nakolik si volí volnou hru.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky staví činnosti na hře, zážitcích a tvoření. Děti se zaujatě zapojují, sdílejí zkušenosti a přemýšlejí. Starší dostávají náročnější úkoly. Pobyt venku navazuje na poznávání přírody. Tyto propojené činnosti dětem přinášejí mnoho podnětů, přirozené učení a radost z objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadstandardní úroveň řízených činností dětem přinesla množství prožitků, informací a podnětů k aktivitě."
„Starší děti měly obtížnější úkoly a bylo zřejmé, že jsou učitelkami vedeny k přemýšlení, k souvislému vyjadřování a pečlivé práci."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiZástupkyně vede všechny části školy, ale do jejich chodu zasahuje jen málo. Neplánuje činnost školy ani nekontroluje, co pomáhá zlepšit vzdělávání. Proto škola neposkytuje učitelkám pravidelnou pomoc se zlepšováním práce. Jde o výraznou slabinu, přestože učitelky v mateřské škole odvádějí kvalitní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně neplánovala činnost školy a neprováděla ani kontrolní činnost potřebnou ke zlepšování vzdělávacího procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe školce panuje klidná atmosféra a děti hrají zaujatě. Děti přijaly nové dítě empaticky; ono si zvykalo za přítomnosti matky. Děti důvěřují učitelkám a vyhledají povzbuzení nebo pomoc. Škola připomíná bezpečné a ohleduplné chování. Popsané vztahy jsou pozitivní, ale neukazují širší změnu díky školnímu postupu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empaticky se chovaly k novému dítěti, které se v MŠ adaptovalo za přítomnosti matky."
„naopak samy se na ně s důvěrou obracely, pokud měly potřebu povzbuzení či pomoci."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově. Ve stejné budově jsou také školní kuchyně, jídelna a družina. K budově přiléhá zahrada; v MŠ mají přírodniny, učitelkami vyrobené prvky a moderní digitální techniku.
Silné stránky
- • Prožitkové, pestré činnosti děti zaujmou a podněcují jejich přirozené učení.
- • Děti se při volné hře cítí jistě a důvěřují učitelkám.
- • Děti s řečovými obtížemi dostávají včasnou péči ve spolupráci s odborníkem.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení neplánuje práci ani nekontroluje, co zlepšuje vzdělávání; učitelkám chybí pravidelná odborná pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Školka spojuje učení hrou a zážitky s poznáváním přírody v malém rodinném prostředí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 10. 2021
Školka sleduje vývoj dětí a vede jejich portfolia. Dětem s řečovými obtížemi nabízí včasnou péči a spolupráci s odborníkem na řeč. Učitelky také pravidelně podporují dítě s odkladem školní docházky. Jde o konkrétní pomoc, ale není popsáno, co se díky ní zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„dětem s vadami řeči je poskytována včasná péče včetně spolupráce s klinickým logopedem."
„MŠ vede portfolia dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Chudenín je venkovské školské zařízení v okrese Klatovy, které zajišťuje předškolní a základní vzdělávání. Škola aktuálně plánuje modernizaci a restrukturalizaci svých webových stránek pro lepší informovanost veřejnosti.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 45 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
340 22 ChudenínKlatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 963 Nýrsko-Svatá Kateřina
- 964 Nýrsko-Chudenín-Liščí-Chudenín-Nýrsko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Andrea Königsmarková Huňáčková, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 107542722
- RED IZO
- 650032225
- IČO
- 60610107
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →