Základní škola a Mateřská škola Švihov
Školní, Švihov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které prospívají pestré hře, pohybu a možnosti rozhodovat se samostatně.
- Pro rodiny, které ocení různorodé aktivity a spolupráci s místními organizacemi.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 4. 2024
Mateřská škola nabízí dětem hru, pohyb a pestré činnosti. Děti se podílejí na výběru témat. Učitelky propojují zvolené téma s celým dnem. Děti komunikují, spolupracují a rozhodují se samostatně. Zástupkyně pravidelně sleduje práci učitelek a pomáhá jim zlepšovat vzdělávání. Děti, které potřebují větší pomoc, dostávají cílenou podporu učitelek a asistentky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sdílejí s rodiči pokroky dítěte.
- Zjistěte, jaké hudební, sportovní a jazykové aktivity může vaše dítě využít.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají řízené činnosti, pohyb, hru i odpočinek. Témata dětem dávají smysl a děti se podílejí na jejich výběru. Učitelky podporují tvořivost, paměť i myšlení různými činnostmi. Děti cvičí s chutí a samostatně dokončují práci. Pestrý den jim zároveň dává prostor k vyjádření.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání byly účelně užívány aktivizující metody a formy práce, které rozvíjely dětskou tvořivost, paměť i myšlení."
„Děti měly radost z pohybu, cvičily s chutí, měly upevněné pohybové návyky."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníZástupkyně řídí chod mateřské školy pravidelně a plánovitě. Sleduje práci učitelek a přijímá opatření, která zlepšují vzdělávání. Učitelkám průběžně říká, co se daří a co zlepšit. Plánuje jejich další vzdělávání a podporuje sdílení informací. Tento přístup pomáhá učitelkám spolupracovat a přináší změny do každodenního vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hodnotící činnost probíhá plánovaně a vede k přijímání účinných opatření a ke zlepšování stavu."
„Poskytovaná zpětná vazba je průběžná a motivující, má pozitivní dopad na průběh vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách mají děti dost času na hru a podnětné prostředí. Dostatek hry a podnětné třídy vedly k příznivé atmosféře. Děti komunikují nenuceně a snaží se spolupracovat. Učitelky pomáhají dětem udržet pozornost během společných činností. Děti dostávají prostor vyjádřit vlastní názor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětné prostředí tříd s dobrou materiální podporou a dostatečné poskytování časového prostoru pro hru vedlo k příznivé vzdělávací atmosféře."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy MŠ mají hračky, materiál a vybavení pro děti. MŠ má rozlehlou zahradu. Starší děti cvičí v tělocvičně základní školy.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti, které rozvíjejí tvořivost, paměť i myšlení dětí.
- • Zástupkyně pravidelně sleduje učitelky a její průběžná podpora zlepšuje vzdělávání.
- • Vstřícný přístup učitelek pomáhá dětem rozvíjet samostatnost, odpovědnost i ohleduplnost.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola pořádá pohádkový program na hradě, kde děti plní různé úkoly.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 4. 2024
Škola poskytuje cílenou pomoc dětem, které ji potřebují. Učitelky při této pomoci spolupracují s asistentkou. Záznamy o vývoji dětí pomáhají sledovat jejich pokroky. Konkrétní změna po této pomoci zůstává nejasná. Podpora proto působí jako běžná, dostupná součást školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem se SYP je poskytována cílená podpora, učitelky aktivně spolupracovaly při jejich vzdělávání s asistentkou pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 344340 12 Švihov
Klatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 424 Plzeň-Přeštice-Klatovy
- 851 Klatovy-Švihov-Borovy-Kbel
- 853 Klatovy-Švihov-Křenice,Přetín
- 858 Švihov-Švihov,Kamýk-Švihov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jakub Topinka
Technické detaily
- IZO
- 107542871
- RED IZO
- 650033299
- IČO
- 70988773
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →