Základní škola a mateřská škola Konstantinovy Lázně
Školní, Konstantinovy Lázně Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají respektující přístup, činnosti podporující přemýšlení a sledování pokroků dětí.
Na co si dát pozor
- Dopolední program omezuje čas dětí na volnou hru.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2025
Učitelky děti vedou k přemýšlení a nabízejí různé činnosti. Respektují jejich potřeby a sledují jejich pokroky. Děti ale během dopoledne nemají dost prostoru pro volnou hru. Škola sleduje, co děti potřebují, a podle toho plánuje další nabídku. Rodiče mohou zjistit, jak školka vyvažuje společné činnosti a volnou hru.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak školka vyvažuje řízené činnosti a volnou hru během dopoledne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky používají pokusy, pohyb, písně a otázky k přemýšlení. Nejstarší děti dostávají prostor hodnotit vlastní práci. Otázky podporují jejich uvažování o tématu. Zároveň ale dopolední program omezuje volnou hru v obou třídách. Proto výuka nabízí promyšlené prvky, ale prostor pro dětskou hru potřebuje lepší rovnováhu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Návodné otázky kladené učitelkou je povzbuzovaly k přemýšlení a logickému uvažování vzhledem k danému tématu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje směřování školy s ohledem na potřeby dětí a spolupráci s rodinami. Škola pořádá společné akce a návštěvy mateřské a základní školy. Tato spolupráce dětem usnadňuje přechod do dalšího vzdělávání. Vedení podporuje také sdílení zkušeností mezi učitelkami. Konkrétní dopad se však týká hlavně přechodu mezi školami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná spolupráce mateřské a základní školy usnadňuje bezproblémový přechod dětí do dalšího stupně vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti ve třídách zažívají respektující přístup učitelek. Učitelky podporují jejich potřeby a pozitivně působí na vztahy. Škola také pořádá společné akce s rodiči a okolím. Není ale jasné, jak tyto akce mění vztahy mezi dětmi. Celkově jde o příznivou atmosféru bez konkrétně doloženého výsledku.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňován byl respektující přístup k dětem, podpora jejich individuálních potřeb."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy s hračkami, pracovními a výtvarnými pomůckami, tělocvičným nářadím a náčiním. K budově navazuje zahrada s různými hracími prvky.
Silné stránky
- • Učitelky otázkami vedou děti k přemýšlení a logickému uvažování o probíraném tématu.
Oblasti ke zlepšení
- • Dopolední program nedává dětem dost prostoru pro volnou hru důležitou pro jejich rozvoj.
Unikátní vlastnosti
- Děti se v projektu AHOJ HALLO seznamují s německým jazykem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2025
Učitelky sledují pokroky dětí pomocí pozorování, portfolií a průběžných záznamů. Zjištění využívají při plánování nabídky a rozhovorech s rodiči. U starších dětí podle nich upravují činnosti pro školní zralost. Škola tedy podporu plánuje podle potřeb dětí, ale nepřibližuje konkrétní dosaženou změnu u dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„na základě zjištěných informací aktualizují vzdělávací nabídku zejména pro starší děti s cílem podporovat co nejvyšší úroveň školní zralosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Konstantinových Lázních se zaměřuje na moderní pedagogické přístupy, jako je badatelsky orientovaná výuka, centra aktivit, projektové učení a rozvoj kritického myšlení (RWCT). Škola klade velký důraz na formativní hodnocení, prožitkové učení a individuální přístup, přičemž nabízí i podporu pro individuální vzdělávání. Součástí organizace je školní poradenské pracoviště, které se věnuje péči o duševní zdraví a bezpečí žáků.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 153349 52 Konstantinovy Lázně
Tachov, Plzeňský kraj
Doprava
- 731 Stříbro-Konstantinovy Lázně-Bezdružice-Úterý,Vidžín
- 741 Lestkov,Hanov-Bezdružice-Černošín
- 746 Planá-Lestkov-Bezdružice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Alena Kalavská
Technické detaily
- IZO
- 107546311
- RED IZO
- 600073777
- IČO
- 70992789
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →