Základní škola a Mateřská škola Svojšín
Svojšín Mapa a spojení
- Počet dětí
- 25
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají tvořivé činnosti, hudbu a poznávání místních tradic.
- Pro děti, kterým prospívá pomoc asistentek a respektování jejich potřeb.
Na co si dát pozor
- Při návštěvě se zeptejte, jak škola brání dětem v samostatném odchodu ze zahrady.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 2. 2023
Děti se zapojují do tvořivých činností, hudby i skupinové práce. Učitelky propojují témata s místními tradicemi a děti zaujaly nabízené činnosti. Dospělí vytvářejí pocit bezpečí a důvěry, což se odráží v chování dětí. Učitelky s asistentkami respektují potřeby dětí. Učitelky také nevyužívají dobře čas při řízených činnostech. Areál navíc nezabránil samovolnému odchodu dětí ze zahrady.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky během řízených činností rozdělují čas mezi děti.
- Při návštěvě zjistěte, jak škola chrání děti před odchodem ze zahrady.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky plánují témata podle věku dětí a místního dění. Děti tvoří, pracují ve skupinách a zapojují hudební nástroje. Nabízené činnosti děti zaujaly a děti měly radost ze své práce. Učitelky také podporují pracovní a hudební dovednosti dětí. Slabinou zůstává neefektivní využití času během řízených činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Volba odpovídajících metod a postupů podporovala děti v aktivitě, které se zájmem přistupovaly k nabízeným činnostem."
„V době řízených činností nebyla učitelkami efektivně využita doba pro přímou vzdělávací činnost."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníZástupkyně ředitelky vede mateřskou školu a pravidelně sleduje její práci. Pomáhá začínající učitelce plánem zaučení a průběžným vedením. Vedení podporuje další vzdělávání učitelek. Zástupkyně také vyhodnocuje činnost mateřské školy v důležitých oblastech. Tyto kroky však nemají popsaný konkrétní dopad na děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně ředitelky je aktivní při uplatňování nových vzdělávacích trendů v pedagogických procesech."
„Pravidelně vyhodnocuje činnost MŠ ve všech důležitých oblastech."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDospělí k dětem přistupují vstřícně a posilují pocit bezpečí a důvěry. To se projevuje v jejich chování a společném soužití ve třídě. Děti si pomáhají a respektují potřeby ostatních. Areál nezabránil samovolnému odchodu dětí ze zahrady, což představovalo bezpečnostní riziko.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícný přístup pedagogů i dalších zaměstnanců vytvářel pocit bezpečí a důvěry, což se projevovalo v chování a projevech dětí"
„Areál mateřské školy nebyl zabezpečen proti samovolnému odchodu dětí ze školní zahrady"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné, modernizované a rekonstruované budově. Děti mají k dispozici hračky, pracovní a výtvarný materiál, pomůcky a dětskou literaturu.
Silné stránky
- • Vstřícný přístup dospělých pomáhá dětem cítit bezpečí a důvěru, což se projevuje v jejich chování.
- • Tvořivé a hudební činnosti rozvíjejí dovednosti dětí a navazují na tradice obce.
- • Učitelky a asistentky respektují potřeby dětí a jejich spolupráce jim prospívá.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky při řízených činnostech nevyužívají dostatečně čas pro vzdělávací činnost.
- • Děti mohou samy odejít ze zahrady, protože areál jejich odchod nezastaví.
Unikátní vlastnosti
- Spolupráce se základní školou pomáhá dětem hladce přejít do dalšího stupně vzdělávání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 2. 2023
Děti dostávají pomoc asistentek a učitelky sledují jejich vývoj. Ve třídě učitelky a asistentky spolupracují a respektují potřeby dětí. Jejich součinnost dětem pomáhá v každodenních činnostech. Pomoc tak odpovídá potřebám jednotlivých dětí. Nejde jen o samotnou přítomnost asistentek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výborná úroveň byla zaznamenána v oblasti spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga při vzdělávání dětí se SVP."
„Součinnost všech pedagogů a respektování individuálních potřeb dětí mělo kladný vliv na jejich výsledky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
349 01 SvojšínTachov, Plzeňský kraj
Doprava
- 734 Stříbro-Svojšín
- 761 Olbramov-Černošín-Svojšín-Bor
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Marie Hackerová, pověřena řízením
Technické detaily
- IZO
- 107546698
- RED IZO
- 600073947
- IČO
- 70993190
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →