Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Tadeáše Haenkeho Chřibská

Chřibská

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
56 dětí Kapacita 93%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Děti s vadami řeči nebo potřebou specializované logopedické péče.
  • Děti, které se nejlépe učí prožitkem a pobytem v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Rozdíly mezi učitelkami v dávání rozvíjející zpětné vazby dětem.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Mateřská škola nabízí přátelské a empatické prostředí pro děti. Výborně podporuje děti s vadami řeči díky odborné logopedické péči. Výuka probíhá prožitkovou formou s důrazem na pobyt venku. V Kytlicích děti samy připravují jídlo. Učitelky ještě málo vedou děti k hodnocení vlastní práce.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, na kterém pracovišti mateřské školy bude vaše dítě pobývat.
  • Zjistěte si podrobnosti o fungování a nabídce specializované logopedické třídy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky výuku nově propojují a pružně reagují na potřeby dětí. Podporují jejich samostatnost a praktické dovednosti. Například v Kytlicích děti samy připravují přesnídávku. Výuka staví na prožitku a pohybu venku. Zpětnou vazbu k vlastnímu učení ale všechny učitelky ještě nedávají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spontánní i řízené činnosti byly nově vzájemně tematicky provázané, plynule na sebe navazovaly a vytvářely podmínky pro aktivní zapojení dětí..."

„Velmi dobré prostorové a materiální podmínky na pracovišti Kytlice umožňují dětem... samostatně zapojovat do různých praktických činností, jako je například příprava vlastní přesnídávky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel účelně delegoval řízení mateřské školy na svou zástupkyni. Vedení tak zlepšilo sledování pokroku dětí i celkový chod. Vzájemná komunikace probíhá na denních poradách. Škole však chybí metodické orgány pro lepší koordinaci učitelek. Zpětnou vazbu vedení získává hlavně z osobních rozhovorů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Část řídicích a organizačních kompetencí ředitel školy účelně delegoval na svou zástupkyni pro MŠ."

„Došlo ke zlepšení v oblasti řízení mateřské školy, byly delegovány kompetence na zástupkyni ředitele a nastavena pravidla pro průběžné sledování..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V mateřské škole panuje přátelská a velmi příjemná atmosféra. Učitelky jednají s dětmi vždy empaticky a s respektem. Tento přístup výrazně podporuje dobré vztahy mezi všemi dětmi. Děti se ve školce cítí bezpečně. Učitelky děti pravidelně povzbuzují a oceňují jejich osobní snahu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání probíhalo v příznivé a přátelské atmosféře, vstřícný pedagogický styl učitelek podněcoval děti k zapojení do činností."

„Empatický a respektující přístup všech zaměstnanců mateřské školy pozitivně ovlivňuje celkovou atmosféru výchovně-vzdělávacího procesu, rozvíjí dobré prosociální vztahy..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vynikajícím způsobem pomáhá dětem s vadami řeči. Speciální pedagožka a logopedka dosahují skvělých výsledků. V mateřské škole fungují asistentky pedagoga i speciální logopedická třída. Podpora dětí se speciálními potřebami je velmi kvalitní a promyšlená. Asistentky aktivně pomáhají dětem také při sebeobsluze.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na vysoké úrovni probíhala ve speciální třídě individuální jazyková průprava s aktivním využitím aktivizačně relaxačních činností..."

„Vysoká úroveň individuální i skupinové jazykové průpravy... přispívají k řečovému rozvoji dětí s komunikačními problémy."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola poskytuje předškolní vzdělávání na třech pracovištích ve čtyřech třídách. K dispozici mají přírodní zahrady s vyvýšenými záhony pro pobyt venku. Pracoviště v Kytlicích nabízí výborné prostory a koutek živé přírody pro chovatelství.

Silné stránky

  • Mimořádně kvalitní logopedická péče pod vedením speciální pedagožky.
  • Empatické a respektující prostředí podporující dobré vztahy mezi dětmi.
  • Cílený rozvoj samostatnosti dětí při praktických činnostech a pobytu venku.

Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatečné vedení dětí k sebehodnocení a porozumění vlastnímu učení.
  • Chybějící metodické orgány pro lepší koordinaci pedagogických postupů učitelek.

Unikátní vlastnosti

Speciální logopedická třída určená pro děti se závažnými vadami řeči. Koutek živé přírody a samostatná příprava jídla na pracovišti Kytlice.
Mateřská škola staví na prožitkovém učení, samostatnosti dětí a praktických činnostech. Výuku často propojují s pobytem venku a přírodním prostředím.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

407 44 Chřibská
Děčín, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Martin Bahník

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více