Základní škola a mateřská škola Koberovy
Koberovy Mapa a spojení
- Počet dětí
- 37
Inspekce (před 9 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 10. 2017
Novější inspekce (1. 10. 2024) nehodnotila hlavní vzdělávání.
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky propojují volnou hru s promyšlenými činnostmi a zážitky. Děti si vybírají hry, spolupracují a samostatně objevují. Učitelky respektují jejich potřebu odpočinku a oceňují pokroky. Ředitelka podporuje spolupráci učitelek a plánuje další rozvoj školy. Škola také pomáhá dětem poznat místní základní školu před přechodem.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády samostatně objevují, tvoří a učí se skrze přímé zážitky.
- Pro rodiny, které ocení spolupráci mateřské školy s místní základní školou a obcí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti hodnotí vlastní práci a práci kamarádů.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru s promyšlenými činnostmi. Děti zkoumají, tvoří a zapojují smysly. Činnosti odpovídají jejich schopnostem. Učitelky podporují samostatnost, oceňují snahu a pokroky. Děti jsou aktivní a poznávají s chutí. Učitelky tyto přístupy spojují s rozvojem dětí v různých oblastech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené činnosti byly přiměřené jejich schopnostem a dovednostem, převládalo učení založené na přímých zážitcích všemi smysly a aktivní účasti dítěte."
„Vhodně uplatňovanými formami a metodami práce učitelky podporovaly aktivní učení dětí, jejich úspěšnost, samostatnost a osobní spokojenost."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má konkrétní plán rozvoje a průběžně sleduje, co škola potřebuje. Podporuje spolupráci učitelek a plánuje jejich další vzdělávání podle práce ve třídách. Učitelky si pravidelně rozšiřují znalosti a využívají je při práci s dětmi. Vedení působí promyšleně a podporuje kvalitní péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka cíleně vytváří podmínky pro spolupráci pedagogů a zákonných zástupců"
„Z předložených dokumentů vyplývá příkladné metodické vedení."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje tvořivá atmosféra a děti s dospělými otevřeně komunikují. Děti si pomáhají a chovají se ohleduplně. Učitelky budují vzájemnou důvěru a škola vytváří podmínky pro bezpečí. Děti mají s učitelkami přirozené a pozitivní vztahy. Bezpečí a dobré vztahy provázejí běžný pobyt dětí ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídách byla tvořivá, patrná byla otevřená komunikace a vzájemná důvěra dětí a dospělých."
„Děti byly ve třídě zdařile adaptovány a měly navázaný přirozený a pozitivní vztah s učitelkami."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově upravené pro předškolní vzdělávání a má školní zahradu. Používá multimediální a interaktivní pomůcky. Školní jídelna má konvektomat.
Silné stránky
- • Děti se učí skrze smyslové zážitky; činnosti podporují samostatnost a osobní spokojenost.
- • Ředitelka plánuje rozvoj školy a cíleně podporuje spolupráci učitelek s rodinami.
- • Děti si pomáhají, chovají se ohleduplně a mají s učitelkami pozitivní vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Děti před přechodem navštěvují místní základní školu a postupně si zvykají na nové prostředí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 10. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují klid po obědě potřebám jednotlivých dětí. Děti, které nespí, mohou vstát a zvolit klidnou činnost. Učitelky průběžně sledují, co děti umějí a co potřebují dál. Při činnostech oceňují snahu a pokroky. Podpora tak respektuje rozdílné potřeby a rozvíjí samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Po vyslechnutí pohádky mohly předškolní děti a děti s nižší potřebou spánku vstát a věnovat se klidovým aktivitám."
„Zavedený systém záznamů umožňuje sledovat rozvíjení dětí s ohledem na jejich další individuální potřeby a schopnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Koberovy klade důraz na aktivní propojování výuky s přírodou a praktickými dovednostmi, o čemž svědčí pravidelné ekologické kurzy a výlety do Českého ráje. Škola organizuje pestrou škálu akcí, od sportovních vícebojů a dopravní výchovy až po tradiční pasování prvňáčků na čtenáře. Od roku 2026 instituce funguje jako sloučený subjekt ZŠ a MŠ a postupně přechází na novou digitální platformu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do mateřské školy 18. 3. 2026
18. 3. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis do mateřské školy 18. 3. 2026
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
468 22 KoberovyJablonec nad Nisou, Liberecký kraj
Doprava
- 854 Jirkov - Železný Brod - Koberovy - Prosíčka / Malá Skála
- 862 Turnov-Loktuše-Koberovy-Železný Brod-Líšný-Malá Skála
- 864 Turnov-Klokočí-Koberovy-Železný Brod
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Flégr
Technické detaily
- IZO
- 107563541
- RED IZO
- 600078299
- IČO
- 70695041
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní zahájení školního roku a vítání nových žáků.
Ekologický kurz pro žáky 3. a 4. ročníku v Hejnicích.
Informace o uzavření mateřské školy během letních prázdnin.
Tradiční pasování žáků prvního ročníku na rytíře řádu čtenářského.
Účast 20 žáků na atletických závodech (běh, hod, skok) v Malé Skále.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →