Základní škola a Mateřská škola Dolní Řasnice
Dolní Řasnice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády tvořivé hry, pohyb, přírodu a možnost přicházet s vlastními nápady.
Na co si dát pozor
- Starší děti ještě potřebují podporu při naslouchání a pravidlech vzájemné komunikace.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2023
Mateřská škola nabízí promyšlené hry, tvoření, pohyb i poznávání přírody. Děti přicházejí s nápady a pracují s různými pomůckami. Učitelky respektují jejich potřeby a říkají jim, jak zvládly úkoly. Ve třídě panuje vzájemná důvěra a rodiče se zapojují do vzdělávání. Starší děti ještě potřebují podporu v naslouchání a vzájemné komunikaci. Záznamy o vývoji neukazují vždy další kroky podpory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další pomoc podle pozorování vývoje vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky vedou starší děti k naslouchání a vzájemné komunikaci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky promýšlejí činnosti a dávají dětem prostor pro hru i samostatnou práci. Při pohádce děti přidávaly nápady a s chutí se zapojily. Práce s přírodními pomůckami je zaujala. Učitelky jim také říkají, jak zvládly úkoly. Starší děti však potřebují další podporu v naslouchání a komunikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se aktivně podílely na průběhu pohádky, sdělovaly i svoje nápady."
„Průběžné hodnocení dětí motivovalo k dalším činnostem, poskytovalo jim zpětnou vazbu o tom, jak úkoly zvládaly."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel svěřil vedení mateřské školy vedoucí učitelce a řízení odpovídá velikosti školy. Dopolední svačiny v kmenové třídě zlepšily plynulost vzdělávání. Každodenní domluva mezi pracovníky usnadňuje běžný chod mateřské školy. Konkrétně popsaný přínos vedení pro děti se týká hlavně této změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plynulost vzdělávací činnosti v MŠ se od posledního inspekčního hodnocení zlepšila."
„Přispělo k tomu organizování dopoledních svačin v kmenové třídě."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti si ve třídě důvěřují, učitelky vedou děti k dobrým vztahům. Učitelky také vedou děti k bezpečnému chování. Škola podporuje pohyb a zdravé stravování. Dětem nabízejí pestrou stravu a hlídají pitný režim. Konkrétní příklad ale neukazuje, jak tyto kroky zlepšily atmosféru či bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě je patrná vzájemná důvěra."
„Učitelky vedou děti k samostatnosti, k hygienickým návykům, pravidlům komunikace a vzájemným vztahům."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má třídy s pracovní částí a herními koutky. Děti mají hračky, učební a interaktivní pomůcky, zahradu s herními prvky a pískovištěm.
Silné stránky
- • Promyšlené činnosti vedou děti k vlastním úvahám a sdílení názorů.
- • Různé aktivity posilují sebevědomí dětí a podporují jejich celkový rozvoj.
- • Rodiče se zapojují do vzdělávání dětí a pomáhají rozvíjet jejich dovednosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Starší děti potřebují další podporu při naslouchání a dodržování pravidel vzájemné komunikace.
- • Záznamy o vývoji dětí neukazují, jaké další kroky učitelky plánují.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2023
Učitelky sledují vývoj dětí a vedou jejich portfolia. Dětem s nesprávnou výslovností pomáhá učitelka, která se věnuje řeči. Při řízených činnostech respektují potřeby dětí a vedou je k samostatnosti. Záznamy však neurčují další kroky, takže plán další pomoci dětem zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„k pozorování a hodnocení vývoje dětí zakládají jejich portfolia."
„Těmto dětem se věnuje učitelka-logopedická asistentka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Žáci individuálně integrovaní v běžných třídách (5), podpora v rámci projektu OP JAK, využívání IVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
464 01 Dolní ŘasniceLiberec, Liberecký kraj
Doprava
- 670 Frýdlant - Horní Řasnice,Srbská - Jindřichovice p.Smrkem
- 671 Frýdlant - Dolní Řasnice - Nové Město p.Smrkem - Jindřichovice p.Smrkem
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vladimír Blažek
Technické detaily
- IZO
- 107564742
- RED IZO
- 650034180
- IČO
- 72755369
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →