Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Velemín

Velemín

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet dětí
57

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají vlídný přístup, tvoření, pohyb a poznávání přírody.

Na co si dát pozor

  • Činnosti ne vždy odpovídají možnostem jednotlivých dětí; učitelky jen zřídka pojmenovávají jejich pokroky.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 3. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Děti v mateřské škole zažívají vlídné prostředí a pestré tvořivé činnosti. Učitelky podporují jejich vztahy, pohyb, poznávání přírody i řeč. Zároveň úkoly často nepřizpůsobují možnostem jednotlivých dětí. Jejich sledování pokroků málo pomáhá plánovat další činnosti. Dětem také jen zřídka říkají, co se jim daří.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok dítěte a mění podle něj činnosti.
  • Zjistěte, jak nejstarší děti poznávají základní školu před přechodem.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky chystají pestré, tematicky propojené činnosti. Děti se do nich s chutí zapojují. Nabídka zahrnuje tvoření, pohyb, pozorování přírody a knihy. Učitelky však ne vždy přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých dětí. Pokroky sledují málo cíleně. Dětem jen zřídka říkají, co se jim daří.

Zobrazit citace ze zprávy

„náročnost úkolů nebyla vždy diferencována podle jejich individuálních možností, schopností a vzdělávacích potřeb."

„Jen ojediněle jim poskytovaly účinnou zpětnou vazbu o dosahovaném vzdělávacím pokroku."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka svěřila chod obou školek vedoucí učitelce. Vedení pravidelně sleduje výuku, ale zjištění dostatečně nerozebírá. Opatření a pomoc učitelkám nejsou pravidelné. Slabiny se promítají do plánování podle potřeb dětí. Vedení také neověřuje vždy, zda přijatá opatření fungují. To brzdí zlepšování péče.

Zobrazit citace ze zprávy

„zjištění však nejsou v potřebné míře analyzována."

„Přijímaná opatření ke zkvalitňování předškolního vzdělávání a metodická podpora nejsou systematické."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje vlídná a tvůrčí atmosféra. Učitelky k dětem přistupují vstřícně a mluví s nimi pozitivně. Tento přístup podporuje ohleduplné chování. Děti se postupně začleňují do kolektivu a orientují se ve škole. Starší děti spolu bezprostředně komunikují. Děti zvládají sebeobsluhu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícný přístup a pozitivní komunikace učitelek v MŠ podporují prosociální chování dětí."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Obě mateřské školy využívají prostory s pomůckami, které odpovídají počtu dětí a jejich potřebám. Zahrady s herními prvky a okolní příroda slouží dětem k pozorování, pohybu, hrám i odpočinku.

Silné stránky

  • • Učitelky svým vstřícným přístupem pomáhají dětem rozvíjet dobré vztahy a ohleduplnost.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky ne vždy přizpůsobují úkoly možnostem dětí a málo jim pomáhají rozpoznat vlastní pokrok.
  • • Vedení mateřské školy málo rozebírá zjištění a jeho pomoc učitelkám nepřichází pravidelně.

Unikátní vlastnosti

  • Nejstarší děti navštěvují základní školu každý týden a učí se také anglicky.
Ve škole učitelky vedou řízené činnosti ve skupinách. Děti tvoří, hýbou se, pozorují přírodu a pracují s knihami. Jasně vymezený zvláštní směr ani vlastní plánování dětí se neukazuje. Nabídka zahrnuje také pohybové hry a témata zdraví.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 3. 2022

Škola při posuzování školní zralosti spolupracuje s odbornými poradnami. Podle jejich doporučení poskytuje dětem pomoc. Učitelky sledují vývoj dětí, ale záznamy nepoužívají k cílené podpoře. Konkrétní přínos pomoci pro jednotlivé děti není jasný. Základní podpora tedy existuje, její dopad však učitelky neukazují.

Zobrazit citace ze zprávy

„dle jejich doporučení realizuje podpůrná opatření."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4,8
asistenta na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a Mateřská škola Velemín je příspěvková organizace, která pod jednou správou sdružuje základní školu a dvě pracoviště mateřských škol (Velemín a Milešov). Škola se aktivně zapojuje do projektů environmentální výchovy, digitalizace výuky a prevence rizikového chování. Pro budoucí prvňáčky pravidelně organizuje program „Škola nanečisto“, který usnadňuje přechod z mateřské do základní školy.

Zápis a provoz

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

11
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

24
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
27
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 42 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

411 31 Velemín
Litoměřice, Ústecký kraj

Další místa výuky

MŠ běžná · Velemín

Doprava

Zastávka Velemín, škola, 43 m
  • 506 Měrunice-Bílina-Lovosice
  • 663 Lovosice-Velemín,Milešov-Velemín,Dobkovičky-Žalany

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

603 516 450 reditelka.zsvelemin@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Ladislava Malíková

Technické detaily
IZO
107566010
RED IZO
600081729
IČO
46773703
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Letní uzavření MŠ Velemín a MŠ Milešov 20. 7. 2026

Informace o letním uzavření obou pracovišť mateřských škol (Velemín i Milešov) během července a srpna 2026.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Litoměřice

Porovnání

Porovnat