Základní škola a Mateřská škola Machov
Machov Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2015
Inspekční zpráva z roku 2015 (před 11 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky vytvářejí příjemnou atmosféru a nabízejí dětem pestré činnosti. Děti pracují podle svých zájmů, vyjadřují vlastní představy a rozhodují samostatně. Učitelky sledují pokroky dětí a poznatky využívají při plánování další práce. Mateřská škola věnuje mimořádnou pozornost rozvoji řeči. Ředitelka zatím nekontrolovala výuku v mateřské škole.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby si děti vybíraly činnosti a samostatně se vyjadřovaly.
- Pro rodiny, které oceňují výraznou pozornost rozvoji řeči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sdílejí s rodiči pokroky dítěte a další kroky.
- Zjistěte, jak mateřská škola podporuje rozvoj řeči dětí v běžném programu.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, tvoření i společné rozhovory. Děti si vybírají činnosti podle zájmů a dostávají přiměřeně náročné úkoly. Mohou vyjadřovat vlastní názory, rozhodovat se samostatně a spolupracovat při hrách. Učitelky sledují jejich potřeby a povzbuzují snahu. Škola věnuje mimořádnou pozornost rozvoji řeči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná motivace, podnětné prostředí, příjemné klima a partnerský přístup obou učitelek k dětem pozitivně ovlivňovaly kvalitu předškolního vzdělávání."
„V průběhu vzdělávání byly učitelkami vhodně využity odpovídající metody a formy práce, s důrazem na respektování vývojových a intelektových potřeb jednotlivých dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje práci školy a využívá podklady vedoucí učitelky mateřské školy. Vedoucí učitelka pravidelně navštěvuje třídu a sleduje práci kolegyně. Ředitelka však svou kontrolu dosud zaměřovala pouze na základní školu. Ředitelka nepopisuje konkrétní přínos svého vedení pro děti v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedoucí učitelka MŠ hodnotí pravidelně práci své kolegyně formou orientačních vstupů do třídy."
„Dosud však probíhala pouze v ZŠ."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky vytvářejí příjemnou atmosféru a k dětem přistupují partnersky. Každé dítě může v kruhu říct svůj názor. Děti se seznamují s pravidly chování. Škola však nepopisuje konkrétní řešení konfliktů ani změny pro větší pocit bezpečí. Tyto příklady v běžném životě mateřské školy chybějí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná motivace, podnětné prostředí, příjemné klima a partnerský přístup obou učitelek k dětem pozitivně ovlivňovaly kvalitu předškolního vzdělávání."
„kde každé dítě dostalo příležitost vyjádřit svůj názor."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třída MŠ má hračky, pomůcky, knihy a výukový software. Děti využívají školní zahradu a hřiště.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí pestré činnosti a respektují zájmy i vývojové potřeby dětí.
- • Děti samostatně vyjadřují představy, rozhodují se a spolupracují při hrách.
- • Učitelky s dětmi pravidelně sledují pokroky a využívají poznatky při plánování.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola věnuje neobvykle velkou pozornost rozvoji řeči.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2015
Inspekční zpráva z roku 2015 (před 11 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky pravidelně sledují pokroky dětí a využívají je při plánování. Pro děti s odloženou školní docházkou připravují individuální plány. Mateřská škola věnuje mimořádnou pozornost rozvoji řeči. Učitelky ale neukazují konkrétní změny, které tato pomoc dětem přinesla. Neuvádějí ani příklady, jak se dětem po ní daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s odloženou školní docházkou vytvořily IVP."
„MŠ věnuje nadstandardní a mimořádnou pozornost logopedické prevenci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola uvádí 18 integrovaných žáků vzdělávaných v běžných třídách podle IVP a ŠVP, přičemž plány byly konzultovány a schváleny PPP a SPC Náchod. Podpora zahrnovala asistenty pedagoga, individuální intervenci a spolupráci se školními poradenskými pracovníky a odborníky z PPP a SPC. Ve škole působila také speciální pedagožka, která se žákům se SVP věnovala dva dny v týdnu.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Machov je příspěvková organizace poskytující vzdělání od předškolního věku až po druhý stupeň základní školy (minimálně do 8. ročníku). Škola klade důraz na rodinnou atmosféru a otevřenou komunikaci, což dokládá pořádáním dnů otevřených dveří a zapojením rodinných příslušníků do slavnostních zahájení školního roku.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
ZÁPIS DO MATEŘSKÉ ŠKOLY pro školní rok 2026/2027, který se uskuteční dne 27. března 2026 od 8.00 do 12.00 hodin v mateřské škole.
27. 3. 2026, 8:00–12:00
Školní rok 2026/2027. Datum podkladu 16. 2. 2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
Základní škola a Mateřská škola Machov, okres Náchod … zdravá škola pro všechny. … ZÁPIS DO MATEŘSKÉ ŠKOLY pro školní rok 2026/2027, který se uskuteční dne 27. března 2026 od 8.00 do 12.00 hodin v mateřské škole. … V Machově 16. 2. 2026 Ing. Bc. Hana Lelková ředitelka ZŠ a MŠ Machov
Celý odstavec
Základní škola a Mateřská škola Machov, okres Náchod … zdravá škola pro všechny. Podle § 36 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším a jiném vzdělávání (školský zákon) vyhlašuji ZÁPIS DO MATEŘSKÉ ŠKOLY pro školní rok 2026/2027, který se uskuteční dne 27. března 2026 od 8.00 do 12.00 hodin v mateřské škole. Zákonní zástupci dítěte si s sebou přinesou: občanský průkaz, rodný list dítěte, průkaz zdravotní pojišťovny, očkovací průkaz dítěte, vyplněnou žádost, která musí být potvrzena dětským lékařem. Žádost lze stáhnout ze stránek školy (www.skolamachov.cz, dokumenty) nebo vyzvednout před zápisem v MŠ. V Machově 16. 2. 2026 Ing. Bc. Hana Lelková ředitelka ZŠ a MŠ Machov Machov 103 549 63 Machov Tel.: +420 491 547 195 www.skolamachov.cz
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81,8 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
549 63 MachovNáchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 361 Police n.Met.-Machov-Bělý-Police n.Met.
- 362 Machov-Vysoká Srbská-Hronov
- autobus 361 Police n.Met.-Machov-Karlów
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Bc. Hana Lelková
Technické detaily
- IZO
- 107583658
- RED IZO
- 600093867
- IČO
- 70985812
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní zahájení školního roku v 1. třídě i pro rodiče a prarodiče, družina do 12:00.
Seznam třídních učitelů pro jednotlivé ročníky (1. až 8. ročník) pro školní rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →