Základní škola a mateřská škola Srch
Pohránovská, Srch Mapa a spojení
- Počet dětí
- 52
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovují hry, pohyb, příroda a pevný denní rytmus.
Na co si dát pozor
- Činnosti málo zohledňují věkové rozdíly dětí.
- Při stolování i vlastním hodnocení mají děti málo příležitostí k samostatnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 1. 2026
Mateřská škola nabízí dětem prostor pro hry, tvoření a poznávání. Děti spolupracují, zkoumají témata a samostatně řeší běžné situace. Učitelky vytvářejí klidnou a vstřícnou atmosféru. Činnosti ale málo zohledňují rozdílný věk dětí. Také stolování a hodnocení vlastní práce dávají dětem omezené možnosti samostatnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti různému věku a zájmu dětí.
- Zeptejte se, jak děti mohou samostatně pomáhat při stolování a hodnotit vlastní práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí hry, tvoření a poutavá témata. Děti spolupracují, využívají představivost a samostatně řeší každodenní situace. Učitelky také kladou otázky, které probouzejí zvídavost. Řízené činnosti ale často probíhají společně pro všechny věkové skupiny. Škola zatím málo přizpůsobuje nabídku věku dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti spontánně spolupracovaly a příznivé prostorové podmínky jim umožňovaly využívat v plné míře představivost a kreativitu, zejména při hře se stavebnicemi."
„Učitelky často a vhodně kladly problémové otázky a děti měly možnost během dne řešit různé problémové situace samostatně."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka do mateřské školy pravidelně dochází a sleduje její chod. Vedoucí učitelka zajišťuje každodenní vedení a sleduje průběh činností. Učitelky projednávají vzdělávací i organizační témata na společných poradách. Vedení však neukazuje, jak tyto kroky konkrétně pomáhají dětem ve třídách mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do mateřské školy pravidelně dochází, časté jsou neformální návštěvy."
„Chodem mateřské školy a sledováním kvality vzdělávacího procesu je pověřena vedoucí učitelka."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti a učitelky komunikují vstřícně a s důvěrou. Ve třídách panuje klidná, podporující atmosféra. Děti spolupracují, domlouvají se při hrách a učí se pomáhat. Škola však neukazuje, že konkrétní kroky mění vztahy. Příznivá atmosféra tak působí jako obecný rys.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi dětmi a učitelkami byly založené na vstřícné komunikaci a důvěře."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
V mateřské škole jsou dvě třídy s hračkami, vzdělávacími hrami, výtvarným materiálem a knihami. Děti využívají školní zahradu, přírodní okolí a samostatnou tělocvičnu.
Silné stránky
- • Děti při hrách spolupracují a rozvíjejí představivost i tvořivost ve vlastních aktivitách.
- • Otázky učitelek podněcují zvídavost a děti samostatně řeší běžné situace.
- • Asistentka podporuje dítě i celý třídní kolektiv a pomáhá s organizací činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen částečně přizpůsobují činnosti věkově smíšeným třídám během dne.
- • Děti mají málo příležitostí říct, jak se jim vlastní práce povedla.
- • Při jídle děti jen částečně posilují samostatnost při přípravě a servírování.
Unikátní vlastnosti
- Škola používá některé waldorfské prvky, například roční stolek, pevný rytmus a lidové tradice.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 1. 2026
Asistentka pomáhá dítěti, které potřebuje další podporu, i celé třídě. Její spolupráce s učitelkami usnadňuje organizaci denních činností. Učitelky průběžně sledují, jak se děti rozvíjejí, a sdílejí svá zjištění. Tato pomoc má konkrétní přínos pro dítě i skupinu, ale škola nepopisuje další konkrétní příklady.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce s asistentkou pedagoga se pozitivně promítala do podpory dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami, celého třídního kolektivu i organizace jednotlivých činností v průběhu dne."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Srch kombinuje rodinnou atmosféru s moderním zázemím historické budovy a klade důraz na individuální přístup k dětem. Škola nabízí výuku anglického jazyka již od 1. ročníku a úzce spolupracuje s místní knihovnou. Součástí areálu je moderní tělocvična a mateřská škola se dvěma třídami, Srdíčka a Sluníčka.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
MŠ: 920,- Kč záloha na měsíc, 2-3 roky
920 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
920,- Kč záloha na měsíc, 2-3 roky
Stravování · Stravné
MŠ: 920,- Kč záloha na měsíc, 4 – 6 let
920 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
920,- Kč záloha na měsíc, 4 – 6 let
Stravování · Stravné
MŠ: 960,- Kč záloha na měsíc, dosáhne-li dítě během roku 7 let (odklad školní docházky)
960 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
960,- Kč záloha na měsíc, dosáhne-li dítě během roku 7 let (odklad školní docházky)
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 71,4 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pohránovská 31533 52 Srch
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 602 Pardubice-Stéblová-Staré Ždánice-Osice-Dobřenice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Andrea Fejfarová
Technické detaily
- IZO
- 107584948
- RED IZO
- 650045815
- IČO
- 70985898
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní přivítání nových žáků 1. tříd.
Informace k zahájení nového školního roku pro základní školu.
Informace k zahájení nového školního roku pro mateřskou školu.
Informativní schůzka pro rodiče dětí z mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →