Základní škola a mateřská škola Přepychy
Přepychy
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý přístup, bezpečné rodinné zázemí a respektující vedení učitelek.
- ✓ Pro rodiče, kteří oceňují úzké propojení školky s místní komunitou a mezigenerační setkávání.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky zatím dostatečně nevyužívají svá diagnostická zjištění pro plánování výuky pro konkrétní děti.
- ! Vedení školy zatím neprovádí systematické kontroly a chybí vzájemné návštěvy učitelek v hodinách.
Kvalita školy
Školka v Přepychách nabízí dětem velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky se zaměřují na prožitkové učení a rozvoj sociálních dovedností. Velkým plusem je krásná zahrada a úzká spolupráce s domovem seniorů. Školka také skvěle připravuje děti na hladký přestup do školy. Vedení by však mělo lépe plánovat rozvoj celé školky. Učitelky musí více přizpůsobovat úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zohledňují individuální tempo a potřeby vašeho dítěte při běžných činnostech.
- Využijte dny otevřených dveří a prohlédněte si moderně vybavené třídy i přilehlou zahradu.
- Informujte se, jak často děti navštěvují místní domov seniorů v rámci společných aktivit.
Učitelky učí děti prožitkem a hrou. Skvěle propojují učení s pobytem venku. Nabízejí náhradní klidné aktivity dětem, které nechtějí po obědě spát. Bohužel ale málo přizpůsobují úkoly a činnosti schopnostem jednotlivých dětí. Nevyužívají k tomu ani výsledky svého pedagogického pozorování dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pedagožky uplatňovaly moderní metody a formy práce, preferovaly prožitkové a sociální učení...“"
„„...minimálně však činnosti diferencovaly s ohledem na individuální vzdělávací potřeby všech dětí...“"
Vedení úspěšně vytváří velmi příjemné prostředí pro vzájemnou spolupráci. Ředitelka dobře delegovala řízení školky na svou zástupkyni. Obě dávají učitelkám pravidelnou zpětnou vazbu. Chybí však dlouhodobý plán rozvoje pro školku. Učitelky se navíc zatím navzájem nenavštěvují ve třídách při práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„„...delegovala ředitelka některé kompetence pro řízení MŠ na svou zástupkyni, která plní jí svěřené úkoly svědomitě.“"
„„Strategie rozvoje školy je realistická, ale neobsahuje koncepční záměry pro některé součásti školy...“"
Ve školce panuje výjimečně bezpečné a přátelské prostředí. Děti se k sobě chovají ohleduplně a respektují pravidla. Skvěle funguje mezigenerační setkávání v domově pro seniory. To prokazatelně rozvíjí jejich sociální dovednosti. Společné akce se školou dětem usnadňují pozdější přestup do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„„MŠ dlouhodobě spolupracuje s Domovem pro seniory v obci formou mezigeneračních setkávání, která u dětí účelně rozvíjejí nejenom jejich emocionální a sociální dovednosti...“"
„„Ve třídě převládala pozitivní atmosféra a bezpečné sociální prostředí.“"
Školka výborně podporuje děti se speciálními potřebami. Ve třídě starších dětí pracuje skvělá asistentka pedagoga. Její profesionální podpora zajišťuje dětem klid a psychickou pohodu. Učitelky také velmi dobře spolupracují s pedagogickou poradnou. Celý systém podpory spolehlivě pomáhá každému dítěti se zapojením do kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„„...asistentka pedagoga, jejíž součinnost s vyučujícími a profesní erudice výrazně přispívaly k bezproblémovému průběhu vzdělávání a psychické pohodě dětí.“"
„„Identifikace a monitoring dětí i žáků se speciálními vzdělávacími potřebami včetně nadaných probíhá efektivně...“"
Zázemí a vybavení
MŠ se nachází na odloučeném pracovišti a má moderní, vkusně zařízený interiér. S rostoucím počtem dětí škola vybudovala novou plně vybavenou třídu. Velkým přínosem je přilehlá zahrada využívaná pro aktivity po celý rok.
Silné stránky
- • Mimořádně bezpečné, přátelské a rodinné klima, které podporuje radost dětí z učení.
- • Propojení s místní komunitou prostřednictvím pravidelných návštěv dětí v domově pro seniory.
- • Skvěle připravený přechod dětí do první třídy díky společným akcím se základní školou.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabé přizpůsobení úkolů a aktivit individuálním schopnostem a potřebám jednotlivých dětí ve třídě.
- • Chybějící dlouhodobé plány a jasná koncepce rozvoje pro předškolní vzdělávání ze strany vedení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
517 32 PřepychyRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Marie Pultarová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více