Základní škola a Mateřská škola Lukavice
Lukavice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské vztahy, pohyb venku a prostor pro samostatnost.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2024
Děti si vybírají činnosti, pohybují se venku a učitelky podporují jejich vztahy. Atmosféra působí přátelsky a děti respektují společná pravidla. Učitelky ale při plánování využívají poznatky o dětech jen málo. Učitelky jim také průběžně říkají, co se jim daří.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají poznatky o vývoji vašeho dítěte při plánování činností.
- Zjistěte, jak školka podporuje rozvoj řeči a jak můžete navázat doma.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí hry, tvoření, práci se stavebnicemi i pohyb venku. Děti si činnosti vybírají a vycházky podporují jejich tělesnou zdatnost i vztah k přírodě. Učitelky dávají dětem pochvalu a mluví s nimi o pokrocích. Při plánování ale málo využívají poznatky o dětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tematické vycházky do okolí školy napomáhaly rozvoji tělesné zdatnosti dětí i k získávání kladného vztahu k přírodě."
„Aktivně si vybíraly nabízené činnosti"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení mateřské části svěřila ředitelka své zástupkyni. Ta pravidelně sleduje práci učitelek a přispívá tak ke kvalitě. Škola ale neukazuje konkrétní změnu, která dětem pomohla. Další konkrétní přínosy ani dopady nepopisuje. Proto nevíme, co se dětem díky vedení v každodenním životě zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně ředitelky školy svým působením přispívá ke zvýšení kvality předškolního vzdělávání pravidelně realizovanou kontrolní a hospitační činností."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti ve třídě zažívají příznivou atmosféru. Učitelky jednají empaticky, vstřícně a znají děti. Tato atmosféra pomáhá dětem vytvářet vztahy a rozvíjet sociální dovednosti. Děti se k sobě chovají přátelsky, ohleduplně a respektují společná pravidla. Škola tyto pozitivní projevy zdůrazňuje opakovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivá atmosféra ve třídě podporovala utváření vztahů mezi dětmi, rozvíjela jejich sociální dovednosti a osobnostní předpoklady."
„Děti se k sobě chovaly přátelsky, ohleduplně a respektovaly nastavená pravidla soužití."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy. Školní zahrada nabízí dětské hřiště, altán pro venkovní výuku a nové herní prvky. Děti mají k dispozici nové a rozmanité pomůcky pro rozvoj dovedností.
Silné stránky
- • Učitelky svým přístupem podporují vztahy mezi dětmi a rozvoj jejich sociálních dovedností.
- • Vycházky podporují pohyb dětí a jejich kladný vztah k přírodě.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky při plánování málo využívají poznatky o vývoji a průběžných pokrocích dětí.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola úzce spolupracuje se základní školou, aby dětem usnadnila přechod dál.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2024
Učitelky a asistentka pomáhají dětem, které potřebují více podpory, a škola spolupracuje s odborníky. Popis ale neukazuje konkrétní změnu, kterou tato pomoc dětem přinesla. U rozvoje řeči zůstávají výsledky slabší. Podpora tedy působí běžně, její přínos pro děti škola blíže nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola efektivně podporuje dítě se speciálními vzdělávacími potřebami, účinně spolupracuje se školským poradenským pracovištěm při nastavení podpůrných opatření."
„Nepříliš dobrých výsledků dosahují děti v oblasti odstraňování řečových vad"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
516 03 LukaviceRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 219 Rychnov n.Kněž.-Lukavice-Kvasiny
- 282 Rychnov n.Kněž.-sídl.Nad Habrovou-Panská Habrová-Lukavice a zpět
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Simona Baláčková
Technické detaily
- IZO
- 107585898
- RED IZO
- 600097323
- IČO
- 70979669
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →