ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA TĚCHONÍN
Těchonín Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou mateřskou školu s pestrými činnostmi, podporou samostatnosti a pobytem venku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, které děti tvoří, zkoumají a vybírají. Učitelky respektují jejich věk a možnosti, podporují samostatnost a povzbuzují každé dítě. Děti spolupracují, vyjadřují své pocity a zažívají úspěch. Učitelky sledují jejich rozvoj a upravují další postupy podle zjištění.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti mohou při hodnocení činností vyjadřovat své názory různými způsoby.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny a propojují činnosti s praktickými zkušenostmi. Děti zkoušejí, tvoří, řeší otázky a rozhodují. Učitelky dávají konkrétní povzbuzení, které posiluje sebedůvěru. Děti mohou uspět a hodnotit vlastní spokojenost. Škola opakovaně nabízí promyšlené činnosti s pozitivním dopadem na děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didakticky zaměřená výuka probíhala zejména formou samostatné práce, ve dvojicích nebo skupinově, propojována byla s praktickými zkušenostmi."
„Pozitivní hodnocení učitelkami bylo motivační, zvyšovalo u dětí jejich sebedůvěru, každé mělo možnost zažít pocit úspěchu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka svěřila chod mateřské školy zástupkyni s dlouholetou zkušeností. Pracovní porady přinášejí konkrétní podněty. Pomáhají lépe naplňovat cíle a potřeby dětí. Škola také sdílí zkušenosti s dalšími mateřskými školami. Vedení podporuje zlepšování předškolního vzdělávání a pravidelně probírá jeho průběh s učitelkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kompetence týkající se chodu mateřské školy přenesla ředitelka na svou zástupkyni, která v mateřské škole působí dlouhodobě i jako učitelka."
„konkrétní zpětnou vazbu pro zefektivnění vzdělávání"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají citlivě, vstřícně a s respektem. Děti zažívají radostné prostředí, spolupracují a chovají se k sobě přátelsky. Povzbuzení učitelek zvyšuje jejich sebedůvěru a každé dítě může zažít úspěch. Děti také vyjadřují pocity a podílejí se na přípravě činností. Vztahy a atmosféra působí napříč činnostmi pozitivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemné, tvůrčí a radostné atmosféře, které napomáhal citlivý, vstřícný a respektující přístup učitelek."
„Pozitivní hodnocení učitelkami bylo motivační, zvyšovalo u dětí jejich sebedůvěru, každé mělo možnost zažít pocit úspěchu."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola pořizuje nové pomůcky na učení a hračky; zlepšil se knižní fond pro děti. Děti využívají školní zahradu, okolí školy a blízkou přírodu.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí pestré činnosti a střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny.
- • Citlivý přístup učitelek vytváří příjemnou atmosféru a posiluje dětskou sebedůvěru.
- • Děti připravují činnosti a učitelky je vedou k odpovědnosti za vlastní rozhodnutí.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola vzdělává děti různého věku společně v jedné třídě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2022
Učitelky sledují vývoj dětí pomocí záznamů a jejich prací. Záznamy zachycují několik oblastí vývoje i projevy dětí při učení. Podle zjištění upravují další postupy a rodičům nabízejí rozhovory při potížích. Jde o běžnou pomoc. U konkrétního dítěte zůstává nejasné, co se díky ní změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě zjištění dochází k průběžné úpravě vzdělávacích strategií."
„Škola rodičům nabízí rovněž individuální konzultace k řešení vzdělávacích a výchovných potíží dítěte, doporučuje případně odborná pracoviště."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 67 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
561 66 TěchonínÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 962 Jablonné n.Orl.-Studené-Těchonín-Jablonné n.Orl.
- 968 Jablonné n.Orl.-Sobkovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Lenka Kreuselová
Technické detaily
- IZO
- 107589699
- RED IZO
- 650051394
- IČO
- 70985995
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →