Základní škola a Mateřská škola Klobouky u Brna
nám. Míru, Klobouky u Brna
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající přátelské prostředí, pestré hry a pohybové či hudební činnosti.
- Pro děti, kterým vyhovují věkově smíšené třídy a pravidelné hraní venku.
Na co si dát pozor
- Přesuny do jídelny přerušují hry a děti po jídle čekají.
- Učitelky jen v jedné třídě plánují činnosti podle zjištěných potřeb dětí.
- Vedení málo ověřuje, zda doporučení mění každodenní práci učitelek.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2025
Novější inspekce (12. 11. 2025) nehodnotila hlavní vzdělávání.
Děti ve škole zažívají vstřícný přístup a pestré činnosti. Učitelky podporují hry, spolupráci, pohyb a hudbu. Děti ale nedostávají vždy činnosti podle svých potřeb. Vedení málo ověřuje, zda učitelky mění svou práci podle doporučení. Jídlo přerušuje hry a děti musejí přecházet mezi prostory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí.
- Zjistěte, zda děti mohou při přesunech na jídlo dokončit rozehranou hru.
- Navštivte obě venkovní plochy a zjistěte, kde děti tráví čas venku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí promyšlené činnosti propojené s běžným životem dětí. Děti hledají řešení, spolupracují a samy rozhodují. Při setí bylinek poznávají přírodu a hudba jim přináší radost. Ne všechny třídy však stejně často učí skrze zážitky. Učitelky také málo přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabízené vzdělávací činnosti byly většinou bohaté a poskytovaly dětem dostatek příležitostí k samostatnému rozhodování, k hledání možnosti různých řešení, logickému myšlení a ke spolupráci."
„V době inspekční činnosti měly děti možnost zapojit se do prožitkových činností, jako je setí obilí a bylinek, což přirozenou formou podporovalo rozvoj přírodovědné gramotnosti dětí."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka plánuje návštěvy ve třídách. Zástupkyně jí pomáhají udržet plynulý chod školy. Závěry z návštěv však bývají převážně pozitivní a neukazují učitelkám slabší místa. Vedení navíc pravidelně neověřuje, zda učitelky plní doporučení. Další vzdělávání také nereaguje na zjištěné potřeby. To brzdí zlepšování práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„tento přístup neposkytuje objektivní zpětnou vazbu učitelkám k jejich práci."
„jejich následné naplňování v praxi již nebylo systematicky ověřováno."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníCitlivý přístup učitelek vytváří ve třídách příjemnou atmosféru. Vstřícné prostředí pomáhá dětem otevřeně komunikovat. Děti působí spokojeně, chovají se přátelsky a starší pomáhají mladším. Jídlo však přerušuje hry, děti po dojedení čekají. Časté přesuny také narušují pohodlí a pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícné a přátelské prostředí významně přispívalo k otevřené komunikaci dětí mezi sebou i s dospělými."
„K sobě navzájem se děti chovaly přátelsky, starší pomáhaly mladším, pokud jejich pomoc potřebovaly."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy: v jedné jsou tři třídy a ve druhé jedna. Třídy mají nábytek, dětské knihy, didaktické hračky a digitální techniku. Jedna zahrada slouží jedné třídě; u druhého pracoviště je menší hřiště a děti využívají také městské hřiště či les.
Silné stránky
- • Učitelky citlivě rozvíjejí hry a nechávají dětem prostor pro samostatnost.
- • Pohybové činnosti podporují dovednosti, duševní pohodu i sebevědomí dětí.
- • Přátelské vztahy vedou děti ke vzájemné pomoci napříč věkem.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nedává učitelkám užitečné rady a pravidelně neověřuje doporučené změny.
- • Učitelky jen v jedné třídě plánují činnosti podle zjištěných potřeb dětí.
- • Přesuny na jídlo přerušují hry a děti po jídle čekají.
Unikátní vlastnosti
- Děti před přechodem do základní školy navštěvují program Škola nanečisto.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2025
Škola zajišťuje dětem individuální logopedickou péči jednou týdně. Asistentky pomáhají dětem a škola spolupracuje s odborníky. Učitelky plánují činnosti podle zjištěných potřeb jen v jedné třídě. Rodiče mohou mluvit s učitelkami při předávání dětí. Podpora tedy existuje, ale škola ji nevyužívá všude stejně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem bylo zajištění logopedické péče, která probíhá jednou týdně individuálně přímo ve škole."
„Poznatky získané z pedagogické diagnostiky se promítly do plánování individuálně zaměřené vzdělávací nabídky pouze v jedné ze tříd."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola s velmi silným zaměřením na sport, zejména atletiku, která pravidelně pořádá příměstské kempy, plavecké soutěže a lyžařské kurzy. Škola klade důraz na zážitkovou pedagogiku, což dokládají časté výlety, školy v přírodě a unikátní letní výcvikové kurzy v Chorvatsku. Součástí vzdělávání je i aktivní spolupráce s místní komunitou a environmentální výchova prostřednictvím projektových dnů.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. Míru 101/6691 72 Klobouky u Brna
Břeclav, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 109 Brno - Telnice - Klobouky u Brna - Čejč - Mutěnice - Hodonín
- 541 Hustopeče - Boleradice - Klobouky u Brna - Velké Hostěrádky
- 551 Velké Pavlovice - Němčičky - Bořetice - Kobylí - Klobouky u Brna
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
doc. Mgr. Martin Zvonař, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 107604621
- RED IZO
- 600112390
- IČO
- 48452688
- Kód typu
- A00
Aktuality
Termín letního příměstského atletického kempu v prostorách školy.
Zveřejnění organizačních pokynů pro rodiče dětí nastupujících do prvních tříd v roce 2026.
Školní jídelna nebude vařit z důvodu plánovaného vypnutí elektrického proudu.
Shrnutí úspěšné atletické sezóny žáků v rámci soutěže Zlatá liga.
Zpráva z letního výcvikového kurzu žáků v chorvatské Promajně.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →