Základní škola a Mateřská škola Spytihněv
Spytihněv Mapa a spojení
- Počet dětí
- 48
- Provoz
- 6:00–16:00
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti měly prostor pro spontánní hru, vlastní nápady a samostatnost.
- Pro děti, kterým prospívá vstřícný přístup a spolupráce s ostatními dětmi.
Na co si dát pozor
- Na konci činností děti dostávají málo společného ohlédnutí a málo prostoru k vlastnímu hodnocení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2023
Mateřská škola nabízí dětem prostor pro hru, vlastní nápady a spolupráci. Učitelky přizpůsobují činnosti zájmům dětí a otázkami podporují přemýšlení i samostatnost. Děti se k sobě chovají přirozeně a zaměstnanci je respektují. Závěrečné společné ohlédnutí za činnostmi ale chybí. Děti málo hodnotí vlastní práci i práci druhých.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky s dětmi na konci dne probírají, co se jim povedlo.
- Navštivte školu a zjistěte, jak děti využívají zahradu a okolní přírodu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky přizpůsobují činnosti možnostem a zájmům dětí. Děti si hrají, přicházejí s vlastními nápady a spolupracují. Otázky je vedou k přemýšlení a řešení problémů. Samostatnost posilují různé činnosti a průběžné povzbuzení zvyšuje dětskou sebedůvěru. Na konci však učitelky společně neprobírají, jak děti splnily cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo v průběhu pedagogického procesu velmi dobře přizpůsobováno možnostem a zájmům dětí"
„Průběžné pozitivní hodnocení posilovalo sebevědomí dětí a jejich důvěru ve vlastní schopnosti"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozdělila odpovědnosti se zástupkyní mateřské školy a pravidelně sleduje práci. Každodenní rozhovory učitelek vedou k týmové spolupráci a vzájemné podpoře. Učitelky sdílejí nové poznatky a využívají je ke zlepšení práce s dětmi. Vedení kontroluje práci a říká učitelkám, co mohou zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přehledně nastavená organizační struktura a jasně delegované kompetence podporovaly efektivitu řízení školy a přispívaly k jejímu bezproblémovému chodu"
„což se projevilo v efektivní týmové spolupráci, vzájemné podpoře a pozitivním klimatu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje příznivá atmosféra podporující učení. Děti spolupracují, přijímají pravidla a přirozeně řeší problémy. Zaměstnanci respektují děti a dávají všem stejné možnosti zapojit se do kolektivu. Škola dodržuje pravidla a přijímá opatření proti úrazům, což přispívá k bezpečnému prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni zaměstnanci přistupovali k dětem s respektem a vytvářeli jim rovné příležitosti k jejich zapojení do kolektivu a vzdělávacího procesu."
„Dodržování nastavených pravidel všemi účastníky, vyhodnocování zdravotních a bezpečnostních rizik a přijímání účinných opatření ke snižování počtu úrazů přispělo k zajištění bezpečného prostředí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Interiéry obou budov prošly kompletní rekonstrukcí. Ve třídách mateřské školy jsou digitální technologie a didaktické pomůcky. Děti využívají zahradu s herními a sportovními prvky i okolní přírodu.
Silné stránky
- • Povzbuzení a průběžné oceňování posilují důvěru dětí ve vlastní schopnosti.
- • Zaměstnanci respektují děti, dávají jim rovné možnosti a opatření podporují bezpečné prostředí.
- • Každodenní rozhovory učitelek přinášejí týmovou spolupráci a vzájemnou podporu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky neuzavírají činnosti společným shrnutím a děti málo hodnotí vlastní práci.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2023
Škola pomáhá dětem, které potřebují větší podporu, individuálním přístupem. V mateřské škole při vzdělávání dětí pomáhají dvě asistentky. Zaměstnanci dávají všem dětem stejné možnosti zapojit se do kolektivu. Text však neukazuje, co se díky této pomoci konkrétně změnilo u dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro podporu vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami pracují v mateřské škole dvě asistentky pedagoga"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola uvádí 7 žáků ZŠ se SVP a 3 děti MŠ se SVP; podpůrná opatření na základě doporučení PPP nebo SPC byla poskytována 8 žákům ZŠ a 3 dětem MŠ. Podpora zahrnuje asistenty pedagoga, předmět speciálně pedagogické péče, pedagogickou intervenci, doučování, logopedickou prevenci, konzultace a spolupráci se školní psycholožkou a poradenskými pracovišti.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Spytihněv je spádovou školou pro děti předškolního věku a žáky prvního stupně, která se vyznačuje nízkým počtem dětí ve třídách a rodinnou atmosférou. Škola klade důraz na individuální přístup a vzdělávání na míru, k čemuž využívá moderní zázemí včetně sportovní haly, počítačové učebny a rozlehlé přírodní zahrady. Vzdělávání probíhá v jedné třídě pro každý ročník, což umožňuje téměř domácí výuku.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola Provoz MŠ: 6.00 - 16.00 hod
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Mateřská škola
Podklad načten 20. 10. 2026
Provoz MŠ: 6.00 - 16.00 hod
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do mateřské školy pro školní rok 2026 /2027 Termín zápisu k předškolnímu vzdělávání do mateřské školy ve Spytihněvi, která je součástí Základní školy a Mateřské školy Spytihněv, okres Zlín, příspěvková organizace je stanoven na 18. března 2026 od 8: 00 do 11: 00 hodin
18. 3. 2026, 8:00–11:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Zápis do mateřské školy pro školní rok 2026 /2027
Podklad načten 27. 10. 2026
Termín zápisu k předškolnímu vzdělávání do mateřské školy ve Spytihněvi, která je součástí Základní školy a Mateřské školy Spytihněv, okres Zlín, příspěvková organizace je stanoven
Podklad načten 27. 10. 2026
na 18. března 2026 od 8: 00 do 11: 00 hodin
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 23 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
763 64 SpytihněvZlín, Zlínský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Miroslava Klímová
Technické detaily
- IZO
- 107606089
- RED IZO
- 600114406
- IČO
- 71005056
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o obědech v závěru školního roku.
Setkání dětí z družiny s místními myslivci.
Vzdělávací beseda se zdravotníkem pro děti ve školní družině.
Schůzka pro rodiče dětí z mateřské školy.
Beseda o rybaření pro žáky školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →