Základní škola a Mateřská škola Tečovice
Tečovice
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hru, samostatnost, spolupráci a objevování přírody v předškolním věku.
Na co si dát pozor
- Učitelky méně přizpůsobují činnosti možnostem a potřebám jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2024
Děti si vybírají hry, spolupracují a často přemýšlejí nad řešením problémů. Učitelky podporují jejich samostatnost, zvídavost a vzájemnou pomoc. Pohyb venku přináší objevování přírody a prospívá dovednostem i zdatnosti. Škola však méně přizpůsobuje činnosti potřebám jednotlivých dětí. Zjištění o jejich pokroku pak nevedou k jasným dalším krokům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám a pokroku vašeho dítěte.
- Zjistěte, zda a jak může vaše dítě využít plavání a saunu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dávají dětem prostor vybírat hry, přinášet nápady a spolupracovat. Otázkami podporují přemýšlení, řešení problémů i vyjadřování. Děti si pomáhají a rozvíjejí samostatnost. Pobyt venku přispívá k jejich dovednostem a zdatnosti. Slabinou zůstává menší přizpůsobení činností individuálním potřebám a zkušenostem dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„což se pozitivně odrazilo na úrovni jejich znalostí a dovedností i tělesné a psychické zdatnosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení jasně rozdělilo odpovědnosti za řízení mateřské školy. Tím podpořilo její plynulý chod a funkční komunikaci. Kontrola práce učitelek však zatím neprobíhá důsledně. Učitelky proto nedostávají pravidelné rady, co zlepšit. Škola tak jen částečně využívá poznatky o dětech pro další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přehledně nastavená organizační struktura a jasně delegované kompetence podporovaly efektivitu řízení mateřské školy a přispívaly k jejímu bezproblémovému chodu."
„Učitelky nedostávaly zpětnou vazbu ke zlepšení vzdělávacího procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti mají jasná pravidla pro chování a vzájemnou komunikaci. Učitelky k nim přistupují citlivě a partnersky. Děti mají prostor k pohybu, odpočinku i pití. Při hrách komunikují, pomáhají si a někdy samy řeší potíže. Konkrétní změna po určitém kroku ale není patrná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byla nastavena a respektována účinná pravidla pro chování a vzájemnou komunikaci dětí."
„partnerský a příkladně citlivý přístup respektující jejich osobnostní a věkové zvláštnosti."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má tři třídy, které umožňují vytvořit centra aktivit. Využívá didaktické pomůcky, informační technologie a zahradu s herními prvky; poblíž jsou dvě hřiště, krytý bazén a sauna.
Silné stránky
- • Pobyt venku přináší dětem objevování přírody a posiluje dovednosti i tělesnou zdatnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky méně propojují poznatky o dětech s plánováním činností podle jejich potřeb.
Unikátní vlastnosti
- Děti mohou plavat a saunovat se jako součást programu pro zdraví.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2024
Škola sleduje pokrok dětí a věnuje pozornost jejich přechodu do základní školy. Učitelky dostávají podporu, včetně pomoci asistentky. Zjištění o dětech se však málo promítají do další nabídky. Konkrétní výsledek individuální pomoci ale škola nedokládá. Z toho nelze poznat, jak škola upravuje pomoc každému dítěti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předcházení školní neúspěšnosti dětí při přesunu do vyššího stupně vzdělávání byla věnována dostatečná pozornost."
„Získané výsledky však nebyly dostatečným podkladem pro plánování diferenciované a individualizované vzdělávací nabídky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Tečovicích u Zlína sídlí v historické budově z roku 1885 v blízkosti kostela sv. Jakuba Většího. Instituce poskytuje vzdělávání na prvním stupni ZŠ a v mateřské škole, přičemž klade důraz na propojení s místní komunitou, sportovní aktivity a přírodovědné exkurze. Škola aktivně využívá žákovský parlament a organizuje bohatý doprovodný program včetně výletů a oslav.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
763 02 TečoviceZlín, Zlínský kraj
Doprava
- 52 Zlín,Malenovice,točna - Zlín,Chlum
- 154 Zlín-Malenovice-Holešov
- 155 Holešov-Ludslavice-Lechotice-Otrokovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Václav Pavlíček
Technické detaily
- IZO
- 107606330
- RED IZO
- 600114546
- IČO
- 75023679
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o zahájení letních prázdnin v základní škole.
Informace o provozu mateřské školy během letních prázdnin.
Vystoupení žáků 3. třídy na oslavách TJ Sokol Tečovice.
Výlet žáků 1. a 2. třídy do olomoucké zoologické zahrady na Svatém Kopečku.
Slavnostní rozloučení s budoucími školáky a žáky 5. třídy v námořnickém stylu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →